Специалисты из Стэнфорда решили использовать Google Glass, чтобы помочь детям-аутистам.
РЕКЛАМАСпециалисты из Стэнфорда решили использовать Google Glass, чтобы помочь детям-аутистам. Проект был разработан с целью достижения большей инклюзии в том числе и в том, что касается и образования.
В данном случае вместе с Google Glass используется и новое программное обеспечение, помогающее детям распознавать и классифицировать эмоции. Развитие проекта идет под эгидой медицинского факультета Стэнфордского университета.
Говорит руководитель проекта Деннис Уолл: “Проект называется “Autism Google Glass программ, он нацелен на то, чтобы дать возможность детям разобраться в том, что говорит то или иное выражение лица. Мы полагаем, что такого рода понимание – один из важнейших ключей общения и социализации, который помогает в том числе и укрепить уверенность в себе. Сегодня не так много возможностей получить необходимый уход в данной ситуации, и, многие дети, страдающие аутизмом, не получают достаточного внимания. Мы полагаем, что наша обязанность заключается в том, чтобы восполнить этот пробел”.
Джулиан Браун не всегда может понять, что происходит, глядя на лица. Эта сложность характерна и для других людей, в которых есть проблемы здоровья, связанные, в частности, с дисфункцией неврологической сферы. Сегодня 10-летний мальчик имеет возможность такую сложность жизненную преодолеть самостоятельно, не прибегая к посторонней помощи.
“Мысли устройство не читает, но помогает мне понять, что говорят люди своей мимикой”, – говорит мальчик.
Программное обеспечение было разработано коллективом студентов Стэнфорда вместе с исследователем Ником Хэйбером. Вначале они сосредоточились на четырех важных эмоциях – счастье, гневе, грусти и удивлении. Одним из участников проекта был Сэтэлин Восс: “Мы разработали, если совсем обобщать, устройство, которое помогает распознавать поведенческие модели, связанные с мимикой и жестами. Это даёт возможность вести себя определенным образом в компании или в классе”.
В исследованиях участвует примерно сто детей, их родители дали согласие на этот эксперимент.
Мама Джулиана Кристен Браун довольна предварительными результатами: “Мне кажется, что общение, которому помогают эти очки – важный фактор жизни наших детей, потому что в жизни им приходится сталкиваться чаще всего все-таки не со сверстниками, а с родителями, общение с ровесниками даёт им возможность приобретать важнейшие социальные навыки, столь важные для обретения самостоятельности в жизни”.
Пока в исследовании принимают участие лишь несколько десятков человек. Их замечания и пожелания помогают улучшить функционирование устройства, которое имеет все шансы получить гораздо большее распространение, говорят специалисты.