Цели тысячелетия мобилизуют мир учить детей

В 2000-м году на Саммите тысячелетия в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке страны мира договорились — в рамках Целей развития тысячелетия — снизить уровень бедности. Одна из задач – обеспечить к к 2015 году полный курс начальной школы для всех мальчиков и девочек. Сроки поджимают, а задача далека от выполнения. Как быть?

Монголия: языковые стажировки для бездомных

Монгольские дети признаны одни из самых неблагополучных в мире. Насилие, бедность, болезни. Помочь самым незащищенным пытаются работающие в Монголии неправительственные организации, в том числе группа “World vision”. Она патронирует приют, в котором могут отдохнуть и отогреться 530 бездомных детей, а также организует учебные программы для сирот. Среди новинок – годичные стажировки за границей для изучения языка. Герой репортажа, 17-летний Бруно, поехал учить английский в Новую Зеландию и неожиданно нашел приемную семью.

Ссылки:

“World vision”: http://mongolia.worldvision.org.nz/streetchildren.html#Menu

“Humanism”: http://www.humanium.org/en/mongolia/

“Blog about Mongolian street kids”: http://streetkidnews.blogsome.com/category/1/asia-streetkid-news/mongolia-streetkid-news/

Посол ООН Гордон Браун: “Мы усадили за парты 40 миллионов детей!”

Итак, усадить за парты всех детей без исключения к 2015 году не получится. Наш корреспондент Аврора Велес побеседовала на эту тему со специальным послом ООН по глобальному образованию Гордоном Брауном. Вот несколько выдержек из интервью: “ По данным ООН, в мире не учится 61 миллион детей раннего возрасте. И это просто скандальная статистика! ! Хотя, конечно, определенный прогресс есть, мы посадили за парты 40 миллионов детей из неблагополучных слоев. В ряде стран по-прежнему – огромные армии детей не ходят в школу. Хуже всего в этом плане дела обстоят в Пакистане, Эфиопии, Нигерии, Афганистане.В проблемных регионах детям нужно вернуть детство, и это комплексная задача. Вернуть их в школы означает одновременно положить конец детскому труду, ранним бракам, контрабанде детей”.

Чили: школьная сегрегация под прицелом

Чили – ближе всех из латиноамериканских стран подошла к выполнению Задач тысячелетия. Треть сформулированных перед чилийскими властями целей к 2015 году будут достигнуты. За этой новостью – десятилетие тяжелой работы по повышению качества жизни чилийских детей. Власти мобилизовали все ресурсы, чтоб обеспечить малышам гарантированный доступ в начальную школу. Но пока не решена другая проблема – социальное расслоение чилийской школы. Некоторые наблюдатели говорят о системе апартеида применительно к чилийской системе образования. Она четко структурирована по принципу финансовой состоятельности родителей. Перейти с одного уровня на другой очень трудно, почти невозможно. За демократизацию национальной системы образования, за большую социальную мобильность чилийской школы борется ассоциация “Образование- 2020”. И первые успехи – в виде смешанных экспериментальных школ – есть.

Ссылки:

“Socialwatch”: http://www.socialwatch.org/node/15687

“Educacion 2020”: http://www.educacion2020.cl/noticia/la-segregacion-escolar-que-es-y-como-se-agudiza

“Unesco”: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/pdf/esphopenhaynmexico-30-01-13.pdf