Эманнуэль Аим: "Монтеверди не оставил партитурных пометок"

Access to the comments Комментарии
 Euronews
Эманнуэль Аим: "Монтеверди не оставил партитурных пометок"

Эммануэль Аим руководит ансамблем старинной музыки “Концерт Астреи”. Она рассказывает, почему каждая постановка оперы Монтеверди “Возвращение Улисса на родину” является уникальным событием.

Эммануэль Аим, дирижер и исполнитель: “У нас есть рукопись оперы “Возвращение Улисса на родину”, но она написана не самим Монтеверди. Это копия, в которой нет абсолютно никаких указаний относительно инструментов, особенностей исполнения. А такие указания для той эпохи были очень характерны… При работе с Монтеверди роль дирижера совсем не та, что, например, при работе с оперой 19 века. Разумеется, и там, и там необходима собственная интерпретация музыки, но в 19 веке вы получите больше партитурных пометок и указаний. А в случае с “Улиссом” нужно принимать решения самостоятельно. Таким образом, при каждом новом соприкосновении с оперой результат, интепретация, музыкальный выбор инстурментов будут разными.

Роландо Вильясон, тенор: “Здесь очень важно вникать, вслушиваться в музыку, в звучание инструментов. В отличие от романтической оперы, где музыка как бы выталкивает голос на поверхность, у Монтеверди он – часть музыкального полотна. То есть ты постоянно взаимодействуешь с музыкальными инструментами, ты отвечаешь им, а они – тебе”.

Эмманюэль Аим, дирижер: “Оркестровую базу у нас составляют два струнных инстурмент – виола де гамба, или ножная виола, и лира да браччо, которую держишь в руках. Эта база дополняется полифоническими инструментами, теми, которые создают искомую гармонию. Это орган, лютня во всех возможных разновидностях, от самых малых до теорбы, обеспечивающей низкие, глубокие басы. А дополняют букет мелодические инструменты, все виды скрипок, а также корнеты – “рожки”. Их можно было бы отнести к медным духовым инструментам, хотя они и деревянные. Но у них есть мундштук, как у трубы. Вместе с небольшими деревянными флейтами все это – инструменты венецианской школы 1630- 1640 годов”.