Большинство граждан ЕС выше ценят общее образование, чем профобучение, но 80 % согласны, что второе ведет к востребованным профессиям на фоне нехватки навыков.
По данным нового опроса Eurobarometer, три четверти граждан ЕС считают, что общее образование на уровне старшей школы воспринимается более позитивно, чем профессиональное обучение.
РЕКЛАМА
РЕКЛАМА
С этим утверждением в наибольшей степени согласны респонденты из Швеции, Дании и Финляндии, а в наименьшей — граждане ЕС из Чехии, Латвии и Румынии.
При выборе между общим и профессиональным образованием люди чаще всего отмечают, что на них сильнее влияет совет родителей (35 %), чем рекомендации учителей (28 %).
В конце списка, среди наименее влияющих на выбор факторов, оказались воспринимаемый престиж профессионального образования и обучения (16 %) и социальные сети (14 %).
Каковы преимущества и недостатки профессионального образования?
Половина опрошенных считает, что программы профобучения не обеспечивают достаточного уровня базовых и междисциплинарных навыков — грамотности, цифровой грамотности, коммуникации и критического мышления.
С этим мнением чаще всего соглашались респонденты в Польше, Словении и Хорватии, тогда как в Эстонии (32 %), Швеции (34 %) и Испании (35 %) его поддерживали реже всего.
В то же время более восьми из десяти европейцев считают, что квалификация, полученная в системе профессионального обучения, помогает устроиться на востребованные рабочие места.
Кроме того, 53 % европейцев называют главной причиной выбора профессионального обучения молодёжью необходимость как можно быстрее получить работу и начать зарабатывать. В 24 государствах-членах ЕС именно этот фактор выходит на первое место.
Гендерные предубеждения влияют на образовательные траектории
Гендерные стереотипы могут сужать круг людей, выбирающих профессиональное обучение: 71 % опрошенных согласны с тем, что женщин часто побуждают выбирать общее образование, даже если они проявляют интерес к техническим дисциплинам.
В то же время семь из десяти европейцев считают, что на мужчин с невыдающимися академическими результатами оказывается больше давления, чем на женщин, чтобы они выбирали профессиональное обучение вместо общего образования.
Кроме того, более половины респондентов говорят, что мужчины, обучающиеся по программам профессионального образования в сфере ухода и услуг, сталкиваются с социальной стигмой, что говорит о существовании ограничений в выборе образовательного пути для обоих полов.
Наибольший уровень согласия с этим утверждением зафиксирован в Польше, Венгрии, Италии и Нидерландах, а наименьший — на Кипре, в Португалии и Греции.