Ассоциации встревожены отказом правительства от преподавания русского языка, что, по их мнению, может привести к снижению числа учащихся и, в перспективе, к нехватке знаний о России. На местах учителя заботятся о выживании своего предмета.
Впервые за 50 лет в этом году во Франции не будет открыто ни одной вакансии преподавателя русского языка. Правительство приняло решение не предлагать этот предмет ни на каких конкурсных экзаменах, будь то внешние agrégation или внутренние CAPES, в государственном секторе или в частном секторе по контракту.
В открытом письме президенту Эммануэлю Макрону и министерствам образования и иностранных дел Французская ассоциация русистов (AFR) выражает сожаление по поводу этой "беспрецедентной" ситуации, которая противоречит "сильной традиции преподавания русского языка в средней и высшей школе".
Однако за последние несколько десятилетий изучение русского язык уже переживает спад. Если в средней школе пик охвата русским языком пришелся на 1970-е годы, то после распада СССР этот предмет находится в упадке.
Тем не менее, русский язык остается самым распространенным языком, не входящим в ЕС, в системе общего среднего образования Европейского союза: в 2023 году около 2,7% учащихся изучали его в качестве иностранного языка, опережая китайский, японский и арабский. Однако такое относительное присутствие объясняется значительными географическими различиями: в восточной части ЕС гораздо больше учеников и часов преподавания.
Франция, с другой стороны, занимает лишь незначительное место в этой статистике: на начало 2024 учебного года русский язык в средней школе изучали всего 10 000 учащихся - в колледжах, лицеях и подготовительных классах высших учебных заведений, включая государственные и частные.
По данным AFR, количество преподавательских должностей, которое в первые годы полномасштабной войны в Украине колебалось между 7 и 9, в период с 2025 по 2026 год сократится с 2 до 0.
По мнению AFR, в связи с "задачами и проблемами в текущей международной ситуации" Франция нуждается" как никогда" в "подготовке своих специалистов, знающих русский язык и Россию, чтобы подходить к этой стране с профессионализмом, рациональностью и объективностью", говорится в письме от 8 декабря прошлого года.
Французская ассоциация русофонов, многие члены которой являются выходцами из Украины, также рассматривает себя в качестве форума солидарности со страной, которая подверглась нападению России. В одном из своих пресс-релизов ассоциация заявляет, что хочет "подтвердить свое несогласие с этой неоправданной, недостойной и нетерпимой войной, которую ведут вооруженные силы Российской Федерации".
Кафедры российских исследований во французских университетах также опубликовали заявления, с которыми ознакомился Euronews, осуждающие широкомасштабное вторжение с первых недель его начала, хотя сейчас эта тема, похоже, занимает менее заметное место в их сообщениях.
Президент ассоциации Сильветт Сулье просит Эммануэля Макрона "пересмотреть" решение не открывать посты на сессию 2026 года.
Эта просьба не изменит позицию властей. Министерство образования, с которым связался Euronews, подтвердило, что "не будет продолжать открывать конкурсные экзамены для найма учителей" русского языка. Оно обосновывает это решение "недавним снижением привлекательности этого предмета", утверждая, что в последние годы "набор превышал требования".
По данным министерства, количество абитуриентов, сдающих экзамены по русскому языку, "неуклонно снижается" в течение последних трех лет: 71 кандидат в 2023 году, 64 в 2024 году и 52 в 2025 году.
На сессию 2025 года открыта только внешняя аттестация по русскому языку с двумя вакансиями, которые уже заполнены, как пояснил Рю де Гренель. В 2024 году внешняя программа agrégation и внутренняя CAPES на русском языке были открыты для трех кандидатов. Министерство образования отмечает, что в то время как внешний конкурс agrégation показал "оптимальные результаты", внутренний CAPES набрал только двух успешных кандидатов, что "оправдало его закрытие" на сессию 2025 года.
Сильветт Сулье говорит, что "не понимает" отзыва министра, и считает, что "сейчас не время ослаблять бдительность".
"Если мы смогли сохранить что-то для других редких языков в условиях бюджетных ограничений, то почему не для русского?"
Она также заявила, что находится "в диалоге" с французским правительством и утверждает, что преподавание русского языка помогает развивать связи со Средней Азией - форма сотрудничества, которую она считает "важной" для Франции.
"Корень всех зол"
Наталья (имя изменено) преподает русский язык в управлении образования Лиона. По ее мнению, современные языки не являются приоритетными для государства. В конкретном случае с русским языком "конечно, война в Украине - это фактор", - замечает она. "Особых связей с Россией больше нет, и инвестировать в нее - пустая трата денег", - пытается объяснить логику французской системы образования.
"Половина учеников - выходцы из диаспоры, а вторая половина - это способ обойти школьную карту: им навязывают русский язык", - шутит она, рассказывая о своих классах, численность которых остается стабильной.
Однако учительница отмечает, что ситуация с русским языком не единична, и на другие языки остается все меньше часов. "Даже с немецким не все гладко, - говорит Наталья. - "Есть серьезные проблемы с уровнем подготовки учеников, а развитие искусственного интеллекта играет демотивирующую роль: сталкиваясь с такими сложными языками, как русский, они теперь знают, что могут положиться на технологии, а не прикладывать усилия".
По мнению Марии Ляховой-Мулин, старшего преподавателя русского языкознания, проблемы высшего образования уходят корнями в среднее: "Это корень проблемы", - сказала она в интервью Euronews, указывая на нехватку учебных часов и все более туманные перспективы своего предмета.
"Студенты должны знать, что делать с русским языком", - добавляет учительница, отмечая, что тот факт, что они не могут даже представить себе карьеру учителя, поскольку конкурсные экзамены закрываются, не помогает делу.
"Как мы можем сделать предмет более привлекательным, если к нему нет интереса в институте?" - спрашивает Мария Ляхова-Моулин. По ее мнению, русский язык должен быть частью более широкой области изучения, включая русскоязычные страны, "чтобы спасти магистерские курсы", которые находятся под прямой угрозой. Казахстан, например, является одним из направлений, предлагаемых французским студентам, изучающим русский язык, в рамках программ обмена.
Министерство образования дало понять, что решение не открывать русскоязычные должности в этом году никоим образом не предрешает количество должностей, которые будут открыты в ходе будущих конкурсных экзаменов. "Но мы не можем гарантировать этого сегодня", - добавляют они.
Учителям, посвятившим этому предмету всю свою жизнь, предстоит заново, используя те немногие ресурсы, которыми они располагают, вдохнуть новую жизнь в изучение языка, связанного с престижем литературы, советской историей, а теперь и с агрессивной войной, которая через несколько недель вступит в пятый год.