Как учиться в мире, где цифровые технологии и искусственный интеллект играют все большую роль? Советник по вопросам навыков будущего Министерства образования земли Шлезвиг-Гольштейн Штефан Лемке объясняет, на каких принципах построен пилотный проект Цифрового образовательного кампуса.
Как преуспеть в мире, где искусственный интеллект играет все более важную роль? Штефан Лемке, советник по вопросам навыков будущего Министерства образования земли Шлезвиг-Гольштейн, разработал концепцию образовательного суверенитета. Эта идея строится вокруг личной мотивации человека, любознательности и непрерывного обучения на протяжении всей жизни. Лемке заявляет: «в эпоху стремительной цифровизации концепция образовательного суверенитета для меня является своего рода основой, на которой строится Цифровой образовательный кампус. Она означает, что человек сам принимает решения о том, что ему интересно, куда он хочет вкладывать свое время и силы для собственного развития и как использовать технологии будущего себе во благо. Наша цель – найти место для этого образовательного суверенитета и для Цифрового образовательного кампуса в системе образования».
РЕКЛАМА
РЕКЛАМА
«Одно из ключевых направлений связано с технологиями. Например, дополненная реальность – это технология будущего, которая будет важна для многих людей и компаний. И робототехника также сегодня стремительно развивается.
И я считаю, что мы должны заранее знакомить людей с этими технологиями, делать их доступными для как можно более широкой аудитории, чтобы люди могли работать с ними, создавать новые решения и изобретения. Мы должны сами становиться создателями своего будущего, а не быть просто потребителями этих технологий», – заключает он.