Евроньюс более недоступен в Internet Explorer. Этот браузер не обновляется компанией Microsoft и не поддерживает последние технические параметры. Мы рекомендуем использовать другие браузеры, такие как Edge, Safari, Google Chrome или Mozilla Firefox.
Срочная новость

Детям малийских беженцев требуется образование

Детям малийских беженцев требуется образование
Euronews logo
Размер текста Aa Aa

Мы прибыли в лагерь Мбера на юго-востоке Мавритании, рядом с границей с Мали. Здесь более 55 000 малийских беженцев, и 58% из них – дети. Как лучше всего защитить их от жестокого обращения, от ранних браков, а также от вербовки в вооружённые группы? Следует дать им образование.

Около 300 детей учатся здесь, в Мбере, в средней школе. Уроки проходят в палатке, пока для школы строят здание на средства фондов ЕС по гуманитарной помощи.

Занятия ведутся по малийской образовательной программе, их дополняют уроки арабского языка. Поиск учителей-предметников – одна из серьёзных задач для представителей ООН и ЮНИСЕФ, которые организуют здесь учебный процесс.

Из 20 000 детей школьного возраста в школу в Мбере ходят лишь около 6 000. Учителям приходится иметь дело со школьниками, получившими психологические травмы, с большими пробелами в образовании.

– Я учился в Мали, окончил педагогический институт по специальности математика, физика и химия для старших классов, – говорит учитель Мохамед Аттачер. – Эти дети – не обычные школьники, ведь, находясь в Мали, они много лет не занимались, как следует, потому что им приходилось скрываться в лесах, прятаться. И после этого они попали к нам. Мы очень стараемся научить их как можно большему.

Передаёт корреспондент Eurones Моника Пинна:

– Я стою у школы № 4, вместе с Виолой, сотрудницей ООН. Мы покажем вам, как здесь выглядят классы. Это начальная школа, то есть ученикам от 6-ти до 12-ти лет?

– Да, им около 12-ти.

– Я слышу детские голоса, давайте заглянем!

Сейчас всё больше усилий направлено на то, чтобы дети продолжали занятия и получали среднее образование. В прошлом году почти 2000 учеников не пришли писать контрольные после начальной школы, а среди тех, кто пришёл, лишь 60% смогли справиться с заданиями.