Школа – традиционное, но не единственное место получения знаний. Многие из тех, кто решил, что обычная система – не для них, – набрались опыта и добились успеха в жизни, хотя и ногой не ступали в класс. Тема этого выпуска “Мира знаний” – “анскулинг”, “не-школа”.
Является ли школьная программа единственным путём к получению знаний? Нет, и еще раз нет. Свобода в образовании не означает свободу от образования, даже если оно никак не связано с традиционной системой.
ГЕРМАНИЯ: “I DID IT MY WAY”
Бросить школу: обычно в таком решении видят угрозу будущему ребенка, однако для некоторых оно может стать первым шагом на пути к успеху. Это совершенно точно можно сказать про Дейла Стивенса, который решил продолжить учебу по собственной программе и сейчас считается чуть ли не пророком в мире образования.
Берлин, как магнит, притягивает к себе молодежь со всего мира – впрочем, не только своей бурной ночной жизнью, но и богатыми возможностями для обучения, в том числе и в трех университетах немецкой столицы. В свое время в Берлин перебрался и Дейл Стивенс – прочем, этого американца сюда привлекли вовсе не традиционные возможности обучения или карьеры.
Дейл основал некоммерческую организацию UnCollege.org, продвигающую идею самообучения. Его компания, в частности, финансируется основателем PayPal Питером Тилем, который разделяет убежденность 20-летнего самоучки о том, что колледж – не единственная дорога к успеху.
После пятого класса родители Дейла разрешили ему заняться “анскулингом” – самообучением, где, в отличие от “хоумскулинга”, домашнего обучения, акцент ставится не на прохождении школьной программы дома, а на следовании собственным путем. Дейл закончил школу экстерном, основал ряд собственных компаний и даже целую библиотеку, жил во Франции и участвовал в политических кампаниях дома. Для подтверждения квалификации Дейлу не нужен диплом – для этого служит список его достижений плюс отзывы и рекомендации в интернете. Дейл отказался от проверенных, но вместе с тем и застоявшихся рецептов, смешивая самые разные ингредиенты в уникальный, подходящий именно для него коктейль. И многие готовы следовать его примеру.
ФРАНЦИЯ: РЕЦЕПТ СЧАСТЛИВОГО ДЕТСТВА
Имя Андре Штерна широко известно в музыкальном мире. Однако и он также добился успеха, не проходя через школьные классы: он вырос в семье, убежденной, что лучшие учителя – увлеченность и страсть, открывающие дорогу к любым навыкам.
Андре Штерн никогда не ходил в школу – однако он совершенно этого не стыдится и даже хочет, чтобы его двухлетний сын пошел тем же путем. Ему самому, впрочем, в связи с таким выбором пришлось пережить несколько неприятных ситуаций – например, в армии офицер предложил ему поставить галочку в графе “неграмотный”, если Андре не мог определить уровень своих знаний по традиционной шкале – детсад, начальная, средняя школа и так далее…
Впрочем, такой выбор за Андре сделали его родители, и прежде всего – его отец, педагог Арно Штерн, создавший так называемый “Уголок”, кружок спонтанного обучения для детей всех возрастов, куда они приходят играть, рисовать, творить, без каких-либо поставленных взрослыми целей, без ограничений и соперничества. Целью Арно Штерна было избежать “загрязнения школой”, как он говорит – сломать те рамки, в которые, как он считает, традиционное образование загоняет детей.
Как в свое время Андре, его сын Антонин точно так же обожает играть, рисовать, учиться и следовать своим увлечениям: именно этот путь и привел Андре к успеху. Этот 40-летний мужчина в прямом смысле слова “как ребенок”: он не проводит границы между игрой и обучением.
Навыки и совершенство: вот девиз Андре. Развивая свою страсть к музыке, он стал признанным исполнителем, композитором и гитарным мастером, а также журналистом и режиссером-постановщиком. Он начал играть в 4 года, учился сам: никаких консерваторий – ведь навыки важнее диплома.
Свои убеждения Андре не возводит в догму: если его сын захочет, то всегда сможет пойти в школу. Он лишь говорит о возможности другого пути, и его книга на эту тему под названием “Я никогда не ходил в школу – Рецепт счастливого детства” вызывает все больший интерес в Германии и Франции, где посещение школы обязательно.
США: НЕ ПРОГРАММА, А УВЛЕЧЕНИЯ
Жизненный опыт был первым учителем рода человеческого, и для детей семьи Эмерсонов именно он и остается основным источником знаний. Герои нашего следующего репортажа овладевают самыми разными навыками, но всегда – следуя только своим желаниям. Совмещая веселье и свободу, они сами выбирают, чему будут учиться.
Мечты сбылись – в школу можно больше не ходить! По крайней мере, Этан и Эбигейл Эмерсоны вполне могут про себя это сказать. И частные учителя к ним на дом также не приходят – их родители попросту не признают школьных программ, заготовленных дядями и тетями из районных управлений. Как и другие “анскулеры”, они говорят школе “нет”.
Основой этого метода является убежденность в том, что природное любопытство детей – лучший учитель. Читать и писать 12-летняя Эбигейл научилась сама. Она и ее брат владеют базовыми навыками математики – в объеме, необходимом в повседневной жизни. Их родители считают, что школа – это сертификация, подгонка к нормам, а не выявление и развитие особенностей каждого конкретного ребенка.
9-летний Этан большую часть своего дня проводит за игрой. У него много друзей: его семья часто встречается с другими “анскулерами”, и среди его знакомых только двое ходят в обычную школу. В нетрадиционном подходе к обучению ему нравится свободный режим дня.
Семьи “анскулеров” верят в образование как в “целостный жизненный опыт”, не разделенный на предметы типа математики, литературы и географии. Скалолазание, например, дает знания по физике, анатомии – а если выбрать настоящие скалы, то и геологии. Такое обучение объединяет всю семью – и, кто бы спорил, оно веселее.
А готовы ли вы сказать школе “нет”? Как обычно, вашими идеями вы можете поделиться на наших страницах в социальных сетях. На этом все, до новых встреч!
The Albany Unschoolers
www.naturalchild.org
sandradodd.com
Unschooling Sudbury Education