Во многих регионах Германии школы начинают новый учебный год с острой нехваткой персонала: учителей не хватает по многим предметам. Долгие больничные лишь усиливают и без того напряжённую кадровую ситуацию.
Школы Германии столкнулись с системной кадровой проблемой. Хотя преподавателей сейчас стало больше, федеральные земли пытаются дополнительно компенсировать дефицит за счёт новых ставок, привлечения специалистов из других сфер и финансовых стимулов.
РЕКЛАМА
РЕКЛАМА
Тем не менее во многих местах персонала по-прежнему недостаточно, чтобы полностью обеспечить проведение всех уроков.
Особенно острый и хронический дефицит наблюдается в MINT-дисциплинах - математике, информатике, физике и химии. Постоянная потребность, общенациональная или региональная, сохраняется и в области специальной педагогики, а также в предметах «ИЗО» и музыке.
Согласно актуальной модельной оценке конференции министров образования (KMK), по расчётам в Германии не хватает около 27 000 полностью подготовленных учителей.
Насколько драматичной может быть ситуация на местах, сейчас показывает земля Бранденбург. Министр образования Гордон Хоффман (ХДС) предупредил в июне, что в следующем учебном году, вероятно, не во всех школах удастся сохранить обычный учебный план в полном объёме. Особенно сложная ситуация в сельских районах и по таким предметам, как биология и химия.
Напряжённой остаётся ситуация и в Северном Рейне-Вестфалии. Несмотря на то что в земле сейчас насчитывается более 166 000 учительских ставок, недавно оставались незаполненными свыше 7 770 из них.
Берлин: больничный на протяжении десяти лет
Берлин демонстрирует, как болезни и длительные больничные усиливают и без того напряжённую кадровую ситуацию. По данным сенатского ведомства по вопросам образования, 380 учителей находятся на больничном как минимум год. Об этом говорится в ответе сената на парламентский запрос депутата Александра Кинга (BSW), о котором сначала сообщила газета Berliner Morgenpost.
Среди них 225 учителей-госслужащих и 155 наёмных педагогов. В общей сложности в Берлине работают около 35 000 учителей.
По уточнённым данным сенатского ведомства по вопросам образования, 143 учителя-госслужащих не выходят на работу как минимум год, ещё 50 отсутствуют по болезни уже не менее двух лет. По меньшей мере 18 учителей числятся на больничном уже десять лет.
Особенно тяжёлая ситуация в начальных школах, где долгосрочно отсутствуют 98 учителей. В средних школах не хватает 54 педагогов, в гимназиях - 34, в профессиональных училищах - 27.
Среди наёмных учителей также есть долгосрочно больные: пятеро из них находятся на больничном как минимум десять лет, ещё 16 - не менее пяти лет.
Депутат от BSW Александр Кинг объясняет эту динамику, в том числе, дефицитом кадров: недостаточная укомплектованность школ персоналом повышает нагрузку на работающих педагогов и может способствовать дальнейшим случаям длительной нетрудоспособности.
Северный Рейн-Вестфалия: уровень заболеваемости около 10 процентов
В земле Гессен, по данным министерства образования, примерно 225 из около 67 000 учителей болеют не менее года, 16 из них - уже более пяти лет. Среди частых причин называют психические перегрузки и физические недомогания.
В Северном Рейне-Вестфалии в 2025 году учителя в среднем находились на больничном в 8,43 процента рабочих дней - больше, чем сотрудники земельной администрации в целом. Особенно тяжёлая ситуация в основных школах, где уровень заболеваемости достиг 9,83 процента.
В Саксонии-Ангальт в учебном году 2024/25 примерно 8,6 процента уроков не состоялись из-за отсутствия заменяющих учителей.
Сколько учителей по всей стране отсутствуют по болезни не менее года, точно неизвестно. Причина в том, что данные в землях собирают и публикуют по-разному. Так, в Северном Рейне-Вестфалии показатели разбивают по продолжительности болезни, тогда как другие земли используют иные категории. По-разному трактуется и понятие «Langzeiterkrankung»: в отдельных землях под ним могут понимать уже больничные длительностью свыше 30 дней.
Отчёты отдельных земель, однако, показывают, что речь идёт как минимум о нескольких сотнях случаев.
Перспектива: учителей становится меньше, учеников - больше
Многие учителя перешагнули рубеж 50 лет. По данным Федерального статистического ведомства, в учебном году 2024/25 ровно 35,4 процента педагогов общеобразовательных школ были не моложе 50 лет. 25,4 процента находились в возрастной группе от 50 до 59 лет, ещё 10 процентов - в возрасте 60 лет и старше.
Таким образом, немецкую систему образования в ближайшие годы дополнительно ждёт мощная волна выходов на пенсию. При этом подготовка новых педагогов занимает несколько лет.
Спрос на учителей, напротив, в обозримом будущем будет только расти. По данным конференции министров образования, в 2024 году в школах Германии обучались почти 11,2 миллиона учеников. К 2032 году их число должно вырасти примерно до 11,8 миллиона, то есть примерно на 5,3 процента. Затем, из-за снижения рождаемости, ожидается небольшое сокращение. Однако и в 2040 году прогнозируется около 11,3 миллиона школьников.