РЕКЛАМАОбучение и развлечение сегодня идут рука об руку во всем мире, так что креативность стала горячей темой на Всемирном саммите инноваций и образования в Дохе. Но когда система сосредоточена на улучшении результатов и конкурентоспособности, как учитель может развить творческое начало ученика?
Энтузиаст альтернативного образования, лауреат премии WISE, Пол Коллард полагает, что некоторые ответы нашлись на конференции под названием “От невозможного к возможному”.
Пол Коллард, генеральный директор НКО Creativity, Culture and Education:
“Мы готовим профессионалов творческой сферы – артистов, режиссёров, художников – к тому, чтобы они шли в школу и работали с учителями, помогали учителям изобретать заново, переформатировать систему преподавания у себя в классе. Когда вы постоянно работаете в классе, работаете вместе с детьми, то сможете увидеть как происходят настоящие долгосрочные изменения в классе”
Программа Пола Колларда широко используется, в первую очередь, в школах Северной и Восточной Европы. Но можно ли измерить уровень креативности? Да, только надо договориться о терминах
Пол Коллард:
“Существует очень четкое определение. Под креативным мы обычно подразумеваем человека с набором некоторых качеств: он должен обладать богатым воображением, это первое, что приходит в голову, но кроме того, он должен быть любознательным, дисциплинированным, устойчивым, способным к совместной работе”
Участники панельной дискуссии также обсуждали, как нейробиология и когнитивистика помогают развивать креативность и критическое мышление.
Говорит Нассира Рамия, Директор образовательных программ Университета Св. Франсиско из Кито:
“Нужно смотреть на образование как на междисциплинарную науку – науку, которой предстоит двигаться вперёд, и мы должны принять в этом участие. Мы хотим, чтобы преподавателей обучали, исходя из этих новых знаний. Они должны участвовать в наших исследованиях и быть более подготовленными ежедневно принимать решения в классе.”
Аврора Велес, Катар, для Euronews:
“Делегатов саммита тоже проверили на творческое начало. Тренинг по программированию и мастерская “сделай сам” оказались самыми популярными на мероприятии, где собрались 1600 человек. Всемирный саммит образования – это трехдневный марафон, более 80 конференций и мастер-классов!”