РЕКЛАМАНасколько внешность определяет нашу жизнь? Является ли она определяющим фактором при поиске работы? Об этом мы говорим с Александрией, родившейся непохожей на других.
- С первого же взгляда мы, люди, оцениваем друг друга, – замечает она. – Так что, если ты внешне отличаешься от остальных, это сразу же читается в глазах людей. Если самому это не пережить, то довольно сложно понять, как себя чувствует такой человек.
Александрия родилась с расщеплённым нёбом. Благодаря поддержке семьи и пластическим операциям “видимое отличие” перестало быть проблемой – однако девушка, студент психологического факультета, остро чувствует проблемы самовосприятия и восприятия другими:
- Общественная стигма затрудняет общение, у людей с травмами или дефектами понижается самооценка, становится сложнее заводить друзей, ходить куда-то, наслаждаться жизнью. Страх появляться на людях делает почти невозможным поиск работы в секторе услуг или торговле. Кто-то из моих друзей буквально делал все, чтобы не оказаться в роли официанта или продавца. Они в итоге работают на складах, в подсобках и так далее.
Затем мы отправляемся в Музей науки в Бристоле – здесь развернута интерактивная выставка, разработанная в Центре изучения внешности и призванная заставить нас пересмотреть связанные с внешностью стереотипы.
В процессе игры посетителям предлагается связать лица людей с их предполагаемой работой и постом. Но за игрой встает неумолимая реальность: внешность играет все большую роль в нашей жизни.
Как говорит Николь Параскева из Центра изучения внешности, “в ходе недавнего опроса 77.000 взрослых британцев выяснилось, что 60% мужчин и женщин от 18 до 27 лет стыдятся своего внешнего вида. Более того, дети уже в 5 лет озабочены излишним весом или формой своего тела и уже подумывают сесть на диету. чтобы изменить свой облик. Детям никуда не скрыться от вездесущих масс-медиа и их давления. Они с младых ногтей смотрят телевизор – и видят там стройных привлекательных людей. СМИ постоянно показывают им, как они должны выглядеть.”
Проект “Внешность важна”, разрабатываемый в рамках программы Еврокомиссии “Леонардо да Винчи”, напротив, ставит акцент на важности различия и самобытности. Проект дает учителям и педработникам необходимые навыки для того, чтобы помочь подросткам решить проблемы, связанные с их внешним видом.
По словам координатора проекта Мартина Перссона, “тех, кто страдает от заниженной самооценки, от искажающего внешность заболевания, мы обучаем приемам, помогающим им принять себя, поставить во главу угла личность. 40% учеников боятся поднять руку в классе, потому что не хотят привлекать к себе внимания из-за связанной с внешностью низкой самооценки. Молодежи в Европе сегодня а так очень непросто найти работу, а такие вот “привходящие” обстоятельства лишь осложняют дело.”
Александрия уверена: “Такие проекты помогают повысить самооценку, укрепить веру в себя. Люди возвращаются на рынок труда, они могут работать там, где хотят, а не прятаться ото всех.”
Мартин же считает, что, “если на тех или иных курсах профподготовки или ориентации педагоги будут иметь навыки работы с такими проблемами, то они сумеют помочь этим юношами и девушкам преодолеть этот барьер, найти в итоге хорошую работу.”
Дополнительная информация:
Centre for Appearance Research, University of the West of England
http://www1.uwe.ac.uk/hls/research/appearanceresearch
Appearance Matters
http://www.appearancetraining.com/