Стремительное развитие и распространение искусственного интеллекта побуждает европейские университеты пересматривать принципы и формы своей работы.
Университетские сообщества по всей Европе сталкиваются с растущим влиянием искусственного интеллекта. Он затрагивает как сферу образования, так и рынок труда. Стремительное распространение нейросетей меняет подходы студентов к обучению и получению знаний, одновременно трансформируя профессии и рабочие места, которые еще недавно казались надежными.
РЕКЛАМА
РЕКЛАМА
Эти вопросы вызывают обеспокоенность даже у ведущих мировых вузов, таких как Оксфорд: технологическая революция вынуждает университеты пересматривать принципы своей деятельности.
"Я понимаю тревогу и скепсис", — сказала Euronews Сара Ратнер руководитель Обсерватории по искусственному интеллекту в образовании Оксфордского университета. Ратнер участвовала в международной конференции Future Skills Sphere ("Навыки будущего"), организованной в Афинах Фондом Евгенидис.
"Система высшего образования переживает непростой период — и в экономическом, и в социальном плане, — и одновременно ищет свое место и актуальность в будущем. Высшей школе уже много лет были нужны реформы, например в системе приема студентов, и, возможно, искусственный интеллект сам по себе не является ответом, но он стал тем толчком, который был необходим, чтобы мы занялись этими большими проблемами".
Несмотря на происходящие изменения, представители академического сообщества настаивают, что роль университетов по-прежнему остается ключевой.
"Даже когда мы используем инструменты искусственного интеллекта, мы всегда должны уметь понять полученный ответ, задать правильный вопрос и знать, когда можно, а когда нельзя пользоваться ИИ. Если у нас нет базовых знаний, которые дает университет, это может стать серьезной проблемой. В итоге это может обернуться даже снижением производительности труда", — подчеркивает Стефанос Тирос, исследователь проблем труда будущего из Университета Инсбрука (Австрия).
Однако речь идет не только об университетах, но и о самих кампусах. Дистанционное обучение и цифровые инструменты заставляют многие вузы задуматься, есть ли смысл содержать большие университетские городки.
"Во всем мире идет дискуссия о том, насколько кампусы — пространства, занимающие большие участки земли и при этом очень дорогие в содержании, — остаются ценными в эпоху, когда растет доля дистанционного обучения. На самом деле они имеют ценность, когда поддерживают то, что в образовании чрезвычайно важно: выстраивание человеческих отношений, сотрудничество, творчество, которое не является индивидуальным, а коллективным, диалог и обсуждение понятий, ценностей, знаний", — объясняет Димитрис Сампсон, специалист по цифровым технологиям в образовании в Университете Пирея.
Технические профессии на подъеме
В то же самое время искусственный интеллект способствует укреплению системы профессионального образования. Европа сталкивается с серьезной нехваткой специалистов технических профессий в ключевых секторах, таких как промышленность, судоходство, логистика и строительство.
"Профессии развиваются", — объясняет нам Спирос Трумбетас, руководитель образовательных программ и программ профессионального обучения Фонда Евгенидис.
«Приведу пример. Несколько лет назад работа кладовщика сводилась к тому, чтобы брать вещи на складе и переносить их из одного места в другое. Сегодня эта профессия требует знания программ и систем управления складом и умения обучать инструменты ИИ, которые выполняют операции. Это наглядно показывает, что профессии меняются... Технические специальности обеспечивают отличный заработок и серьезные перспективы карьерного роста. Я не вижу ни одной причины, по которой молодой человек не должен всерьез рассмотреть карьеру в таких областях, как судоходство, логистика или сельскохозяйственное производство".
Новые технологии способствуют не только улучшению условий труда, но и повышению уровня доходов в технических профессиях, не требующих университетского образования.
Во многих странах, таких как Бельгия, доходы сантехников и электриков теперь сопоставимы с заработками представителей традиционных университетских профессий, например врачей.
Future Skills Sphere – International Conference 2026 — первая международная конференция в Греции, посвященная навыкам в будущем, профессиональной подготовке и непрерывному обучению. Она была организована Институтом подготовки Фонда Евгенидис.