РЕКЛАМАЧто могут сделать преподаватели, чтобы “подстегнуть” творческие способности своих подопечных и стимулировать их интерес к точным наукам? Подробнее об этом – в программе “Мир знаний”
Сомалиленд: они уезжают, чтобы вернуться
Годы политической нестабильности в самопровозглашенном государстве Сомалиленд в северной части африканского полуострова – одна из причин низкого уровня жизни. Вырваться из бедности возможно за счет ставки на образование. В школе “Абаарсо” с этим согласны: здесь готовят ребят по смешанной программе. Она была разработана с привлечением американских специалистов – с тем, чтобы дать возможность выпускникам претендовать на учебу в университетах за пределами Африки. Школа славится сильной математикой и английским. Преподаватель Ава Ромберг рассказывает, что в прошлом году один из выпускников школы поступил в Массачусетский технологический университет: “Наш лучший студент, Мубарак, поехал учиться в Массачусетский университет. Он прошел по всем критериям, такой большой молодец. Когда он поехал в США, он в некотором смысле представлял там и нашу школу, и наш регион в целом. Он показал, на что мы здесь способны. И это дало результаты: с нами связываются другие престижные высшие учебные заведения мира. Они хотят попробовать взять к себе наших выпускников ребят из Сомалиленда”. После обучения за рубежом большинство ребят мечтает вернуться. Ава продолжает: “Они хотят помогать другим, они просят нам дать им такую возможность. У американских студентов мы такого рвения, к примеру, не наблюдали. Там главная мотивация – получение диплома. А у местных ребят мотивация – помочь в становлении их родины. Они говорят: мы поедем поучимся, станем специалистами и вернемся”.
Победа над туберкулезом: не говори “нет“смелым идеям!
Принять участие в престижном международном состязании, к примеру, в сфере синтетической биологии? Звучит заманчиво, особенно если знать, что организатор – Массачусетский технологический университет. Мы встретились Париже с победителями в номинации “медицина”. Ауди Бернгейм вспоминает о конкурсе: “Тут были и химики, и биологи, были люди, которые хотели бы немножко инвестировать в “стартап”. Так, из 14 команд 9 приехали из-за рубежа. Была удивительная неразбериха, веселая и креативная. Мы общались и обменивались идеями. А их столько у каждого! Мы разработали для себя концепцию: никогда не блокировать чужую идею, а искать возможность ее развить”.
Победившая в номинации “медицина” идея касается нового способа профилактики и лечения туберкулеза. На помощь молодым ученым пришли… дизайнеры. С тем, чтобы наладить необходимое общение между авторами и потребителями научных разработок. Маргарит Бенони , поясняет: “Это такой коммуникативный дизайн. Ведь наша цель – наладить связь с аудиторией неспециалистов, потенциальными пациентами, инвесторами. Как доступно и точно объяснить им сложенную научную разработку?”
Жозе Салгадо: учиться с музыкой!
Изучать астрономию с привлечением музыки и изобразительного искусства? Почему бы и нет? Жозе Салгадо, астроном планетария Адлера в Чикаго, считает это эффективным и приятным способом. Для своих посетителей он собственноручно снимает и монтирует учебные фильмы. А еще Салгадо создал клуб, цель которого – привлечь внимание молодежи к астрономии: “Люди соскучились по поливалентной работе, учебе… Хватит смотреть в одну точку. Люди эпохи Возрождения, к примеру, занимались всем сразу. Возьмите Леонардо да Винчи: он и инженером был, и художником. К сожалению, сегодняшняя школа рассчитана на узкую специализацию. А мы в нашем клубе пытается отойти от этих клише, объединить науку и искусство”.
Партнеры Салгадо – музыканты, композиторы, а еще научные музеи и студенческие ассоциации. Сообща им удается организовывать действительно необычные из стилистически многогранные мероприятия. Так, вместе с композитором Томом Бейли Жозе Салгадо запустил проект, посвященный музыкальным интерпретация научных проблем. Астроном поясняет: “Наша цель – подстегивать любопытство. Так, чтобы люди, придя домой, захотели бы узнать о теме мероприятия больше. Прочли бы книгу, посмотрели бы справочник, сходили бы в музей, например. Мы хотим, чтобы люди перестали бояться грозного слова “наука”.
90 научно-музыкальных постановок в 14 странах мира: работа Салгадо за последние три года. По собственному признанию, ему удалось заинтересовать астрономией примерно 150 тысяч человек.