В немецкой земле Шлезвиг-Гольштейн запустили цифровой кампус с более чем 600 онлайн- и офлайн-курсами по ИИ, виртуальной и дополненной реальности и другим передовым технологиям. Обучение бесплатно и открыто для всех. Уже зарегистрировались более 5000 человек. Также участвуют университеты и компании.
В цифровую эпоху необходимо учиться быстро. Цифровой образовательный кампус (DLC) был создан в марте 2024 года, чтобы воспользоваться этой возможностью в сфере образования. Это инновационное пространство для онлайн- и очного цифрового обучения в северогерманской земле Шлезвиг-Гольштейн, где проживают 2,9 миллиона человек. В рамках этой инициативы задействованы 11 городов, включая Фленсбург, Энге-Занде, Шлезвиг, Эккернфёрде, Киль, Хайде, Ноймюнстер, Итцехоэ, Эльмсхорн и Бад-Ольдеслоэ. Занятия проходят в необычных местах – в садах, на рынках и в торговых центрах, как, например, в Любеке. Достаточно просто прийти и зарегистрироваться на любой из примерно десятка предлагаемых мастер-классов. При этом не нужно уметь программировать или разбираться в том, как работают искусственный интеллект, виртуальная реальность или робототехника. Несколько компаний и университетов региона используют эти учебные модули, чтобы демонстрировать свои компетенции, обучать жителей и развивать образование. Этот пилотный проект финансируется совместно с Европейским союзом и курируется Министерством образования земли Шлезвиг-Гольштейн.
РЕКЛАМА
РЕКЛАМА
Томас Ланге, руководитель проекта DLC в Любеке, говорит, что, с одной стороны, выбор альтернативных площадок вне университетов, школ и компаний делает мастер-классы более привлекательными. С другой стороны, занятия проводят или сопровождают предприниматели и преподаватели вузов, что позволяет лучше учитывать потребности рынка труда.
Например, DLC в Любеке служит площадкой, которая мотивирует молодых людей, особенно девушек, интересоваться карьерой в инженерии, математике, физике и технологиях. Ассоциация MINT4Girls, созданная студентками Мюнхенского университета прикладных наук с целью привлечения большего числа девушек к STEM-дисциплинам, поддерживает около пятидесяти учащихся из региона. Цифровой образовательный кампус предлагает 400 очных курсов. «Этот визит является важной частью программы ассоциации», – подчеркивает руководитель проекта Принта Тармабалан.
Предметы будущего для внеклассного обучения
DLC также представляет собой онлайн-платформу для обучения, где доступны 230 курсов продолжительностью от одного до шести часов. Здесь рассматриваются темы, которые, возможно, не изучают в школе, но которые уже стали частью современной жизни и будут востребованы в профессиях будущего. Для записи на занятия студентам достаточно одного клика. «Несколько наших учителей посоветовали мне обратить внимание на эту платформу, и, да, она действительно довольно интересная. Не знаю, начисляют ли за это какие-то баллы, но сертификат я точно получу, а его всегда полезно приложить при подаче заявки куда-либо» , – говорит Артур Фелиз Редлин, студент из Киля.
По словам Стефана Лемке, советника по вопросам навыков будущего в Министерстве образования Шлезвиг-Гольштейна, платформа DLC, на которой зарегистрировано 5 000 студентов, представлено 20 000 курсов и зафиксировано 60 000 посещений, планирует дальнейшее расширение.
Общий бюджет проекта составляет 38 миллионов евро: 50 процентов выделено из бюджета федеральной земли Шлезвиг-Гольштейн; 40 процентов – в рамках европейской политики сплочения и еще 10 процентов обеспечивают 29 партнеров, включая университеты и государственные учреждения.