По случаю Всемирного дня учителя Детский фонд ООН опубликовал доклад о доступе детей к образованию во всем мире. Число детей, не посещающих школу, растет, особенно в странах, где продолжаются вооруженные конфликты.
РЕКЛАМА
Сегодня отмечается Всемирный день учителя, учрежденный в 1994 году в память о подписании Рекомендации о положении учителей, разработанной в Париже 5 октября 1966 года. Этот документ стал результатом конференции, организованной ЮНЕСКО и Международной организацией труда.
Учителя, напоминает ЮНИСЕФ, находятся в центре качественного образования, но они продолжают страдать от сокращения финансирования и уменьшения количества учеников.
Euronews недавно рассказывал о нехватке учителей в репортаже "Европа в движении" по случаю начала 2025/2026 учебного года. Она по-прежнему ощущается во многих странах ЕС , особенно во Франции, Португалии и Бельгии.
Миллионы детей в мире не посещают школу
По данным Детского фонда ООН, в 2024 году только 31% стран имели эффективные системы повышения квалификации учителей, что составляет менее половины целевого показателя в 64%.
В докладе говорится, что в течение десяти лет число детей и подростков, не посещавших школу, составило около 272 миллиона человек.
По данным ЮНИСЕФ, официальная помощь на образование сократится на 3,2 миллиарда долларов США. Это приведет к увеличению числа детей, не посещающих школу, с 272 миллионов до 278 миллионов.
"Ни один ребенок не должен быть лишен права учиться и строить свое будущее: обеспечение подготовленных, мотивированных и поддерживаемых учителей означает не только предоставление знаний, но и защиту, надежду и возможности для жизни", - заявил глава ЮНИСЕФ Италия Никола Грациано.
Самая сложная ситуация в Газе, Судане и на Гаити
По оценкам ЮНИСЕФ, 234 миллиона детей, не посещающих школу в странах с вооруженными конфликтами, нуждаются в поддержке для получения качественного образования, что на 35 миллионов больше за последние три года.
Из этих 234 миллионов детей 85 миллионов не посещают школу вообще: 52% - девочки, 17% - дети беженцев или внутренне перемещенных лиц и более 20% - несовершеннолетние с ограниченными возможностями.
Очень серьезной является ситуация на палестинских территориях, где к июню 2025 года были повреждены или разрушены 588 школьных зданий, из них 538 в секторе Газа (95,4%) и еще 50 на Западном берегу.
В Судане большинство детей школьного возраста не посещают школу. На Гаити из-за роста уровня бандитизма и гражданских беспорядков более 1,4 миллиона несовершеннолетних остро нуждаются в поддержке образования.
"Инвестиции в учителей означают инвестиции в будущее", - подчеркивают в ЮНИСЕФ, поясняя, что будет продолжать работать над тем, чтобы каждый учитель получал поддержку, каждый класс был инклюзивным и каждый ребенок в любой точке мира имел возможность учиться.
"В этот Всемирный день учителя мы хотели бы выразить благодарность всем учителям и воспитателям, которые, проявляя мужество и самоотверженность, продолжают направлять детей в их образовании, даже в самых сложных условиях. Необходимо, чтобы правительства и международное сообщество срочно инвестировали в образование, чтобы каждый ребенок, где бы он ни находился, мог рассчитывать на присутствие учителя рядом с собой", - заключил глава ЮНИСЕФ Италия Никола Грациано.