Луч света в школьном классе

РЕКЛАМА

Влияет ли регулируемое освещение в классах на успехи в учебе? А что, если в школах вообще нет электричества? Программа “Мир знаний” познакомилась с двумя проектами, в центре которых – “свет и знания”.

Доминиканская Республика: интернет меняет жизнь

Учительница Хайди Вискайно трудится в сельской местности относительно недавно. Она вспоминает первые впечатления: “Я приехала сюда, чтобы преподавать французский. На месте выяснилось, что здесь нет электричества. Мои родители используют солнечную энергию. Я подумала: мне она тоже понадобится, я ведь привыкла общаться с близкими в режиме онлайн. Поэтому я сказала себе, когда школа получит солнечные батареи и здесь организуют курсы по их использованию, я тоже пойду, чтобы освоить их”.

Наши герои живут в отдаленной сельской местности, в которой до недавнего времени не было ни света, ни интернета. Их жизнь изменилась с проектом “Свет ради знаний”. Эту программу запустила в 20012 Организация иберо-американских государств по продвижению образования, науки и культуры. Ее усилиями подопечные школы обеспечиваются солнечной энергией. А с ней – и доступом к интернету. Дети довольны: “Когда в учебниках не можешь найти нужную информацию, разобраться бывает сложно. Ну а теперь, если в книгах чего-то нет, все можно найти в интернете”, – признается маленькая Алиса.

Программа по распространению солнечных батарей рассчитана в первую очередь на коренное население, эмигрантов из Африки, людей с низкими доходами. Задача -максимум – обеспечить качественное образование в отдаленных районах, где исторически уровень знаний был всегда низким. Освещенная приветливая школа, оснащенная компьютерами, становится местом для встреч и площадкой для общения местной общины, окном во внешний мир. Взрослые получили шанс наверстать упущенные знания и избавиться от одиночества.

Германия: свет против гиперактивности

Освещение влияет на качество восприятия информации, доказали ученые. Изменение интенсивности, яркости света может помочь детям работать лучше или, наоборот, снять напряжение. Это особенно важно для младшеклассников.

В школе “В старом лесу” в Гамбурге игры со светом используют для серьезных дел.
Учительница Диана Кляйнике занимается с третьеклассниками. Она показывает на панель управления освещением в классе: “Благодаря этому голубоватому свету, “свету концентрации”, как мы его называем, ученики лучше сосредотачиваются. Учителю следует включать “свет активации “ на 20 минут утром, это разбудит детей. Они шире открывают глаза, таков эффект этого освещения. А вот – кнопка “света релаксации “. Мы используем его после перемен, когда ученики возвращаются в классы и все еще возбуждены. Мы даем им несколько минут, чтобы успокоиться”.

Эта школа – единственная в Германии полностью оборудована динамическим освещением. В каждом классе, кроме “света активации”, есть еще три программы освещения. Они меняются пятнадцать раз в день. Эффективность метода доказали исследователи из университетской клиники Гамбург-Эппендорф. Они установили, что гиперактивность детей сокращается на 75%, а еще они делают на 45% меньше ошибок. Профессор психиатрии Микаэль Шульте-Маркфорт поясняет: “Люди обычно преуменьшают важность освещения в обучении. Это одна из причин, по которой школы и власти не уделяют этому достаточного внимания. К тому же такое освещение стоит дороже, чем обычное, потому что на него нужно больше электричества. Я мечтаю, чтобы дома на каждом детском столе были бы установлены яркие лампы, подобные тем, что мы испытываем в школах. А вот вечером для ребенка важно, чтобы свет был приглушенным, даже когда он чистит зубы. Тогда ребенок сможет быстрее заснуть”.