Срочная новость

Сейчас воспроизводится:

Нарушая тишину


learning world

Нарушая тишину

Как глухие или слабослышащие дети могут научиться читать или воспринимать музыку? В прошлом велись споры вокруг использования языка жестов или же устной речи для обучения глухих, но сегодня современные технологии и новаторский подход открывают новые возможности в образовании для людей со слабым слухом.

Аргентина: видеокниги для глухих

Более 80% глухих в Аргентине до сих пор функционально неграмотны; общество считает их инвалидами, что усиливает их изоляцию.

Язык жестов не получил здесь признания, и в большинстве школ для слабослышащих используется язык звуков, что воздвигает новые преграды в обучении и, соответственно, ведет к отсеву учащихся.

Перед лицом этой проблемы общественная организация Canales разработала уникальный проект для популяризации чтения: бесплатную онлайн-видео-библиотеку, где глухие читают сказки на аргентинском языке жестов.

По словам главы Canales, “таким детям очень тяжело расти в одиночестве. Мы рассматриваем видеокниги как способ приблизить их к культуре, но также предложить им какого-то героя, личность, с которой они могли бы идентифицировать себя.”

*США: глухой учитель, молчаливые ученики”

Герой нашего следующего репортажа – учитель, сам глухой, но пытающийся сократить пропасть между слышащими и глухими. Как говорит сам Дэвид Ганнесс,
“сейчас я преподаю американский язык жестов, и, хотя мои ученики – сами не глухие, – это не проблема, поскольку моя работа помогает им понять мир глухих, понять наше сообщество. Многие из тех, кто нормально слышит, боятся, что же будет, если их ребенок вдруг родится с дефектом слуха? Они начинают размышлять о всяких приборах, типа протезов или имплантатов,
чтобы их дети были больше похожи на слышащих, и я делаю всё, чтобы такие люди лучше поняли бы глухих”.

“Одним из требований для тех, кто претендует на пост преподавателя, – продолжает Дэвид, – является госсертификация. Многие из тех, кто слышит, легко пройдут этот тест, поскольку английский для них – родной язык. Но вот навыками сурдоперевода они владеют куда хуже, но им все равно разрешают преподавать для глухих, тогда как у глухого человека, владеющего как языком, так и опытом общения со слабослышащими студентами, такой возможности нет, поскольку экзамен на профпригодность они пройти не могут.”

Швейцария: почувствуйте музыку

Ощутить раскаты литавров, всем телом прочувствовать вибрацию струнных… Такова цель проекта Малеровского камерного оркестра “Почувствуйте музыку”.

В ходе своих европейских гастролей музыканты часто приходят в школы для глухих и слабослышащих. Затем, МКО приглашает их к себе на репетицию.

“Почувствуйте музыку” входит в серию концертов “Путешествие к Бетховену”, в рамках которой 45 музыкантов оркестра объездили почти всю Европу. МКО выступает со знаменитыми дирижерами и солистами – например, норвежским пианистом Лейфом Уве Андснисом. Их общий проект мастерских для глухих и слабослышащих детей вдохновлен именно Бетховеном, который стал терять слух начиная с 20 и позднее полностью оглох, что сильно сказалось на его сочинениях.

С мая 2012 г. МКО и Лейф сумели организовать такие мастерские уже в 8 европейских странах, участие в них приняли около 150 детей. После такого плотного общения с музыкантами и музыкой детей просят зарисовать свои впечатления.

Выбор редакции

Следующая статья
Полюбить читать? Никогда не поздно!

learning world

Полюбить читать? Никогда не поздно!