Срочная новость

Сейчас воспроизводится:

"Важнейшее из искусств" борется с неграмотностью


generation-y

"Важнейшее из искусств" борется с неграмотностью

То, что кино – важнейшее из искусств – мы уже знаем. Но кроме того, кино – искусство, которое помогает бороться с неграмотностью. Как? Ответ мы нашли на юге Франции, в Ницце.

В этом учебном центре для взрослых, основной акцент сделан на прогресс в чтении, письме и академических навыках. Молодые люди пришли сюда , чтобы закрепить или освежить базовые знания. Элиссон хочет стать медсестрой. Она прекрасно знает свои слабые стороны:
“Проблема в том, что я много болтала, не слушала учителя. Поэтому, начиная с колледжа, у меня появилось много пробелов в знаниях.
В частности, у меня большие проблемы с математикой и английским. А теперь в этом центре появилась возможность наверстать упущенное”.

Жозе приехал из Португалии год назад, поэтому его приоритет – французский язык. Знания, полученные им в школе, тоже хромают:
“Проблема в том, что я по утрам часто опаздывал на занятия. Знаете как бывает – лень встать с кровати. К тому же я занимался футболом. И встать рано на следующий день было трудно.”

16 преподавателей из 9 европейских стран приехали в Ниццу, чтобы познакомится с новыми методиками обучения взрослых. Речь идет об образовательной программе Грюндтвиг, включенной в проект Эразмус Плюс. Ее цель – научить педагогическим методам, основанным на просмотре фильмов. В данном случае учебным материалом послужили ленты, участвовавшие в фестивале короткометражных фильмов в Ницце.

“Мы проводили так называемые “семинары по программированию”. А именно – смотрели фильмы, обсуждали, какой фильм стоит показывать, а какой – нет, -рассказывает координатор проекта Николас Делия, – Чем интересен фильм, как можно увлечь людей, чтобы они не просто пассивно смотрели кино, а были вовлечены в этот процесс. Заинтересованность – это очень важно.”

Дэвиду Баррозу очень нравится сама идея:
“Самое лучшее в киносеансе, как способе обучения то, что это более ли менее универсальный язык. Любой может понять фильм. Вы можете взять двух людей с совершенно разным бэкграундом в уровне образования, разной национальности, говорящих на разных языках, и они одинаково поймут концепцию одного и того же фильма.”

Помимо создания “ облака тэгов” или ключевых слов, употребляемых в фильме, для борьбы с неграмотностью, к примеру, можно предложить использовать субтитры, как способ улучшить или выучить какой либо язык.

Войцех Разецкий – координатор проекта:
“Это действительно трудно. Нужно останавливаться в самом начале диалога, чтобы понять о чем говорится, записать, сопоставить. Учащиеся нам говорили, что на то, чтобы понять минуту фильма, у них уходит час времени.
Мы не можем позволить нашей аудитории читать быстро. Потому что они должны сосредоточится еще и на том, что происходит на экране, на игре актеров.”

Это универсальный язык, и одновременно развлечение, что очень важно, когда вы работаете со студентами, у которых может быть слабая мотивация, или проблемы во время учебы в школе.

ВЫ можете познакомиться с программами “Generation Y” на станицах наших социальных сетей.
Facebook
Twitter
Google+

Выбор редакции

Следующая статья
Волонтеры ЕС "ищут" себя в детских больницах Румынии

generation-y

Волонтеры ЕС "ищут" себя в детских больницах Румынии