Срочная новость

Культурное самосознание в условиях глобализации

Сейчас воспроизводится:

Культурное самосознание в условиях глобализации

Размер текста Aa Aa

Сегодня в глобальном мире молодёжь нуждается в международном образовании, чтобы получить шанс на успех. Но сохранение своей культурной идентичности тоже важно. В этом выпуске программы “Learning World” мы узнаем, как это сделать.

Изучение новых языков — один из способов знакомства с другими культурами. Но родной язык — неотъемлемый элемент культурного самосознания. Как это происходит в многокультурных обществах? Репортаж из Германии.

В начальной школе в центре Берлина учатся вместе дети 20 с лишним национальностей. Начиная с первого класса обучение ведётся на двух языках: португальском и немецком. В многонациональных классах этой школы межкультурное общение начинается с раннего возраста. Дети, прежде всего, учатся уважать друг друга.

С помощью одного общего языка происходит процесс межнационального общения. Но контекст тоже имеет значение. В Дании стартовал университетский курс для будущих учителей, которые смогут свободно преподавать за границей. В этом году для обучения по программе магистра по антропологии образования и глобализации были отобраны 30 студентов со всего мира. Эта двухгодичная программа в университете Орхуса впервые фокусируется на антропологии образования. Студенты узнают не только о глобальном видении того, как совмещаются образование и обучение в различных условиях по всему миру, но также рассмотрят действие так называемой концепции “экономики глобального знания .” Кандидаты на степень магистра могут получить специализацию в нескольких областях и должны пройти трёхмесячное стажировку в другой стране. После успешного завершения программы студенты смогут работать в международных организациях.

Наш следующий репортаж — из Гватемалы, где ученики из отдалённых деревушек не чувствуют себя оторванными от мира. Мы узнаем, как учителям удаётся сохранить баланс между местной культурой и глобальными веяниями. Деревня Санта Мария де Хесус расположена в горах Гватемалы. Если бы не рынок, который работает здесь раз в две недели, то можно было бы подумать, что время остановилось в этом горном селении. В любом случае, ход его замедлен. Настолько, что образование для многих здесь не самое важное в жизни, не говоря уж о каких-то глобальных проблемах. Но перемены пришли и в эту деревню — здесь построили новую школу и назвали её “Кемна-ой”, что на какчикельском языке, входящем в языкову семью Майя, приблизительно означает “Развитие сознания”. Строительство школы профинансировала американская благотворительноя организация “From Houses to Homes”. В школе установлены компьютеры, подключённые к интернету: для деревни это диковинка. Дети узнают о том, что волнует весь мир: например, о глобальном потеплении. Важные вопросы, от которых до недавнего времени эта деревушка оставалась в стороне.