Срочная новость

Сейчас воспроизводится:

Учителя учатся наравне с учениками


learning world

Учителя учатся наравне с учениками

Роль преподавателя в современном образовании, какова она? По-прежнему ли учитель – дирижер учебного процесса, незаменимый посредник между слушателем и источником знаний?
Мы говорим о новых гранях этой вечной профессии в программе “Мир знаний”.

Ливия: учеба для учителей

В Ливии сфера образования переживает фазу активной трансформации. Впрочем, как и вся страну, вступившая в эру “пост-Каддафи”. За два года, прошедшие с революции, многое уже изменилась: преподавание в стране теряет былую политизированность и берет курс на соответствие мировым стандартам. Что для страны не просто: ливийская система образования в международной классификации признана одной из самых слабых. Директор школы Айша Зайди поясняет: “Важно понимать: преподавание в эпоху Каддафи было очень политизированным. Скажем, на уроках чтения мы изучали
Зелёную книгу — программный теоретический труд ливийского лидера. На протяжении дня и дети, и учителя должны были повторять клятвы верности Каддафи. В таких условиях невозможно научить детей самостоятельному мышлению, подготовить их к автономному существованию. Сходная проблема существовала и для педагогов, так что теперь нам сообща предстоит этому учиться”. Таким образом, реформа образования начинается с педагогов. Курсы повышения квалификации, тренинги. стажировки: школе помогают новые ливийские власти и международные организации, к примеру, “ЮНИСЕФ”.

Реюньон: три часа до школы

Анн Кристин каждую неделю идет на работу пешком. Три часа ходу до маленькой школы, в которой – не более полутора десятка детей. Речь идет о труднодоступной горной местности Реюньона. Дорог сюда не проложено. Но это не повод, считает учительница, оставлять детей без знаний.

“Если у меня в школе 9 детей, я работаю с ними по 9 уровням, дети-то разные. Если 13 ребят, значит и уровней 13. Это самый правильный и эффективный путь”, – говорит она.
Дети, которые приходят к ней в класс, ведут зачастую недетскую жизнь. Здесь принято помогать родителям с самого раннего возраста. Мать одного из учеников местной школы убеждена: “Научиться читать и погружаться в мир книг – это здорово, книги многому могут научить. Но в то же время не стоит забывать о задачах ежедневной жизни. Не менее важно уметь сварить рис, навести чистоту в доме, выстирать одежду”.

Профессор Сугата Митра: не мешайте детям учиться!

Некоторые утверждает с развитием интернет-технологий профессия учителя как главного передатчика знаний отмирает. Так ли это? Мы поговорили на эту тему с индийским просветителем Сугатой Митрой. Митра – физик, ппреподает дисциплину “образовательные технологии” в университете Ньюкасла. Несколько лет назад он обнародовал революционный проект “Дыра в стене”: профессор устанавливал компьютеры на улицах беднейших индийских кварталов и наблюдал, как дети самоорганизовывались и постигали сложнейшие вещи без помощи педагогов. Просто подходили к компьютеру и разбирались! Получается, мы все сами себе учителя?

“Не знаю, сидит ли в каждом из нас учитель, но вот вечный ученик сидит точно, – говорит профессор. – Это вечная потребность в знаниях…. Мои наблюдения показали: людей в большей степени мотивирует любопытство, чем какие-то угрозы, дисциплинарные рамки”. По мнениюСугаты, вам не нужен учитель до того момента, пока вы силах разобраться сами.
Вообще же, считает профессор, лучший педагог для любого ребенка – родной дедушка. Главное условие, чтобы они с внуком любили друга. В этом случае взрослый не смотрит на малыша свысока, так как это делают родители или учителя. сВ рамках его последнего проекта дистанционного обучения “Школа в облаках” пожилые женщины – бабушки из разных регионов мира, общаются по скайп с детьми из беднейших регионов.

Выбор редакции

Следующая статья
Как рассказать об истории рабства?

learning world

Как рассказать об истории рабства?