Наука и бизнес - две стороны успеха

Наука и бизнес - две стороны успеха
By Euronews
Поделиться статьейКомментарии
Поделиться статьейClose Button
РЕКЛАМА

Сегодня во многих странах растет потребность в высококвалифицированных специалистах в таких областях, как технология, инженерное дело, математика. Согласно статистике, только в одной Великобритании спрос на них составляет около 100 тысяч . Тем не менее молодые люди не особенно стремятся изучать точные науки. Почему? И как сделать эти направления более привлекательными?

Сингапур. Инженер – профессия творческая

Система образования Сингапура имеет высокую репутацию в области технологий и научных направлениях. Сегодня перед правительством стоит амбициозная задача – превратить страну в мировой научный, технологический и инновационный центр. Мы приехали в один из университетов, чтобы своими глазами увидеть, как готовят молодых инженеров и исследователей.

Технологический Университет Наньянга является сегодня одним из крупнейших университетов в мире и может похвастаться самыми передовыми исследованиями и разработками. Кроме того здесь открыта школа искусств и медиа-инноваций. Во многих отношениях университет олицетворяет собой все то, к чему стремится государство в области образования – наука и технологии в сочетании с творческим подходом к обучению …

Университет старается находить новые методы организации процесса обучения. Лекции проходят в небольших группах и в формате обсуждений. Будущих инженеров поощряют записаться на дополнительные курсы по предпринимательству и общественным наукам. Молодые люди считают, что это увеличит их шансы на рынке труда.

Правительство Сингапура обязалось выделить 13 млрд долларов США на научные исследования в течение следующих пяти лет. Наньян выиграл серьезные гранты для проведения исследований в таких областях, как чистая энергетика, нанотехнологии и биоинженерия. Цель – не только дать возможность молодым специалистам участвовать в этих исследованиях, но и возглавить их.

Сингапур имеет все шансы добиться поставленных целей и стать глобальным центром в области науки, технологии и инноваций, благодаря, в том числе, и вкладу Наньянского Университета.

Кипр. Нескучная физика

Как проще всего заинтересовать учащихся? Конечно сделать уроки интересными, но и не забывать о связи науки с реальной жизнью. Наш следующий сюжет расскажет, как экспериментальные уроки могут стать интересным учебным методом.

http://www.youtube.com/watch?v=XAPAPuG3v8812
http://vikexploratorium.blogspot.fr

Здесь на небольшом клочке земли, зажатом между буферной зоной ООН и районом, контролируемым республикой Кипром, живет энтузиаст и подвижник , увлеченный наукой.

Викен Тавитян давно стал знаменитостью. В местном культурном центре он показывает собравшимся зрителям всех возрастов научно-развлекательное шоу “Vikexploratorium”. Можно относиться к этим урокам, как к фокусам, а можно извлечь пользу и многому научиться. Для своих опытов он использует все, что попадется под руку, даже мусор, и вещи, которые обычно выбрасывают на помойку. .

Благодаря богатой фантазии, Викен нашел способ рассказать и объяснить сложные природные явления в простой, развлекательной, и в то же время, познавательной форме. Занятия наукой могут тоже приносить радость.

Викен, физик, бывший научный сотрудник в университете штата Иллинойс, работал в лаборатории, занимавшейся исследованиями лазерных полей. Тем не менее, он решил вернуться на родину и растить детей.

К сожалению, когда он вернулся на Кипр, все пошло не так. Из-за проблем в экономике, Викен, несмотря на научный опыт , остался без работы. Сейчас он открыл армянскую пекарню, чтобы содержать семью, а науку оставил в качестве хобби.

Непростые экономические времена – не повод опускать руки, убежден Викен. Образование – та область, в которую в такой период стоит инвестировать в первую очередь.

Россия. Наукоград Сколково

Пример с пекарней поднимает важный вопрос. Как найти точки соприкосновения науки и бизнеса? В России правительство вложило миллиарды долларов в развитие нового амбициозного проекта, призванного воспитать новое поколение исследователей и инженеров, которые найдут свое место в современной экономике.

РЕКЛАМА

http://community.sk.ru/education/0
http://www.lemonde.fr/europe/article/2013/05/09/en-russie-quand-innovation-rime-avec-perquisition_3174505_3214.html

Сколково – современный научно-технологический инновационный комплекс по разработке и коммерциализации новых технологий. Правительство России инвестировало более двух миллиардов евро из государственного бюджета на развитие наукограда до 2015 года.
В городе будут развиваться различные направления науки, в том числе информационные, космические, ядерные технологии.

Начиная с февраля, вокруг Сколково разгорается коррупционный скандал. В Фонде Сколково были проведены обыски. Несмотря на это проект продолжает работать.

Ядром образовательной части проекта призван стать Сколковский институт науки и технологий, более известный как Сколтех. Официально он должен открыться в сентябре этого года. Планируется, что к 2020 здесь будут учиться 1200 студентов. Но первые студенты – группа из двадцати человек, будущие специалисты в области информатики и энергетики, еще в 2012 году приступили к занятиям по пилотной программе..

В ожидании собственного здания Сколтех пока приютила сколковская бизнес школа. Концепция обучения в Сколтехе базируется, в частности, на опыте партнера Сколкова – Массачусетского университета.

РЕКЛАМА

Фонд Сколково уже запустил проект, цель которого – сблизить науку и бизнес. Открытый университет позволяет студентам реализовать свои проекты в бизнесе.

Многие частные инвесторы и компании уже заинтересовались идеями, которые здесь разрабатываются. На сегодняшний день с Центром инноваций сотрудничают более 700 компаний.

Центр Сколково приглашает к сотрудничеству компании, предлагающие новаторские решения наиболее значимых научных,социальных и экономических проблем.

Поделиться статьейКомментарии

Также по теме

Россия не будет нападать на страны НАТО, это бред - Путин

«Россия – общество без граждан и ожиданий»

ISW: заявление Лукашенко о террористах подрывает нарратив Кремля