РЕКЛАМАВ последнем докладе Международной ассоциации по оценке школьной успеваемости отмечается, что в ряде стран уровень знаний учеников о гражданском обществе невысок. Сегодня специалисты пытаются понять, что можно сделать, чтобы изменить эту тенденцию. О трех разных подходах – в программе “Мир знаний”
Франция: модель ООН
Модель Организации Объединенных Наций (ООН) — это синтез научной конференции и ролевой игры. Ученики старших классов и студенты на время конференции становятся дипломатами или сотрудниками Некоммерческих общественных организаций и участвуют в дискуссиях на серьезные политические темы. В ходе этих ролевых игр они узнают о событиях в мире, о международных отношениях, о дипломатии и знакомятся с работой ООН, а также пытаются найти решения реальных, “взрослых” проблем. Такая конференция состоялась в одной из школ Лиона.
Дания: будущее за гражданами
В Дании основы гражданского общества преподают в школах не первый год и датчане известны своей общественной активностью. Дания — хороший пример того, как правительству удалось воспитать сознательных граждан. С мнением людей здесь считаются как при городском планировании, так и при строительстве культурных центров. Без общественных дебатов, семинаров и рабочих групп не обходится ни одни проект в городе. Мнения спрашивают даже у самых маленьких.
Танзания: школа совместными усилиями
В маленькой деревне Лайбони в 120 км от крупного промышленного города Аруша на севере Танзании праздник. Здесь в местной начальной школе открылись два новых класса. Сейчас здесь 150 учеников, но мест все равно на всех не хватает. Помимо обычных уроков детям будут преподавать и основы гражданского общества. А первые классы появились здесь всего несколько лет назад. Это стало возможным благодаря поддержке местной НКО и международной ассоциации Community Project Africa, а строили школу всей деревней