При поступлении в Высшие учебные заведения молодые люди все чаще ориентируются на свою профессиональную востребованность в будущем и шансы найти хорошую работу. Неужели классическое образование теряет свои позиции? Существует ли сегодня потребность в специалистах со знанием “мертвых” языков и античной литературы?
Италия: трудности перевода
Итальянская журналистка Джованни Кири столь свободно владеет латынью, что была единственной представительницей СМИ, которая раньше всех поняла слова Папы, объявившего о своем отречении. Можно сказать, что она поймала удачу за хвост, опередив всех остальных коллег. Наш первый визит – в Италию.
2013 год. Восемьдесят лучших учеников приехали в Турин со всей Италии, чтобы принять участие в национальном конкурсе юных переводчиков “Certamen Augusteum Taurinense”.
Конкурс организован местным отделением итальянского Министерства образования, Победитель получит 600 евро и почетную грамоту.
Самое интересное, что большинство победителей, подающих надежды переводчиков, вовсе не связывают свое будущее с гуманитарными профессиями, а собираются идти в науку.
Одна из участниц конкурса считает, что это серьезное интеллектуальное испытание:
“Я буду поступать на факультет экономики и финансов. Для меня очевидно, что участие в конкурсе переводчиков так же, как участие в математической олимпиаде, одинаково полезно для развития логического мышления.”
Из-за экономического кризиса и безработицы многие считают, что классическое образование сегодня является непозволительной роскошью, так как снижает шансы найти работу.
За пять лет количество гуманитариев в Италии сократилось в два раза. По данным Евростата, в 2005 году было свыше 40 тысяч выпускников. В 2010 году – только 22 тысячи.
Напротив, в Соединенных Штатах число выпускников гуманитарных факультетов неуклонно растет.
Греция: почувствуй себя европейцем
Георгиус Бабиниотис – греческий лингвист, филолог, автор словаря современного греческого языка, бывший министр образования и ректор Афинского университета.
Он придает особую важность изучению классических дисциплин, несмотря на то, что количество учебных часов древнегреческого и ,латинского на гуманитарных факультетах только сокращается.
Георгиус Бабиниотис :
Учащиеся делают свой выбор не в пользу этих предметов, так как боятся в дальнейшем не найти работу. Министр образования Великобритании,предложил уже в начальной школе преподавать древние греческий и латинский языки на факультативных занятиях.
Бабиниотис же считает, что театр и телевидение могут помочь заинтересовать учащихся.
Георгиус Бабиниотис – Знакомство с классическими языками, античной литературой, с гуманитарными науками, поможет вам добиться успеха в других видах деятельности, таких как наука, экономика , технология. Это тот бэкграунд, который необходим для любого образованного и культурного человека, обладающего критическим мышлением.
Может ли классическое образование помочь ощутить свою европейскую идентичность? Георгиус Бабиниотис: – На мой взгляд, чувство европейской идентичности сегодня актуально, как никогда. Давайте вспомним, что само слово, Европа, имеет греческие корни и вышло из греческой мифологии. Так звали финикийскую царевну, похищенную Зевсом. Этимология слова истолковывает его происхождение из греческих корней еври- и опс- как “широкоглазая” Это пример того, как важно видеть историю через слова.
Многие исследователи и ученые считают, что театр может стать важным помощником при изучении древних культур и так называемых “мертвых языков”. В одном колледже в Великобритании в течении нескольких лет ставили греческие пьесы, в которых принимали участие сами учащиеся. Результаты не замедлили сказаться на качестве обучения. Что думают сами ребята?
Лондон: как Эдип помог выучить язык
Классическое образование может быть легким и даже веселым, если к этому подойти творчески. Пример – Королевский колледж в Лондоне.
Ребята участвуют в постановке трагедии Софокла “ Эдип в Колоне”. Кто-то из них вышел на сцену с достаточно большим языковым багажом, кто-то делает первые шаги, но все они объединены единой страстью к древнегреческому тексту Софокла.
Театральные постановки на древнегреческом – давняя традиция в Кингс колледже. Она насчитывает уже 60 лет.
К 60-й годовщине студенты решили поставить одну из самых сложных трагедий Софокла “Эдип в Колоне”.
Это последняя из трех трагедий так называемого фиванского цикла Софокла. В ней описывается конец жизни царя Эдипа. В отличие от других трагедий, в этой меньше действия и больше философских рассуждений.
Для студентов Кингс колледжа – это премьера. За время репетиций ребята проявили недюжинный талант и увлеченность, которые, конечно же, пригодятся им в будущем.