Срочная новость

СМИ и обучение: друзья или враги?

Сейчас воспроизводится:

СМИ и обучение: друзья или враги?

Размер текста Aa Aa

Часто говорят о пагубном воздействии телевидения на детей, но использование средств массовой информации в образовании дает и позитивные результаты. Речь не только о свободе слова – медиа-программы прививают самые разные полезные навыки. Подробнее об этом – в очередном выпуске программы “Мир знаний”.

Медиа-технологии окружают нас повсюду, но могут ли подростки обратить их себе на пользу? Как с помощью радио, телевидения и социальных сетей развить инициативу, привлечь внимание к проблеме, получить новые навыки – или прямо изменить мир? Сегодня мы поговорим как раз о таких проектах.

Сьерра-Леоне: позитивные вибрации

Изменить мир так, чтобы добиться повсюду равенства полов, пока не удается. Так, в Сьерра-Леоне женщинам все еще приходится бороться за свое место в мире, управляемом мужчинами. Можно ли сдвинуть дело с места, усадив девочек наравне с мальчиками за радио-микрофон?

В субботу утром юные сотрудники Радио Мария в Сьерра-Леоне торопятся с последними приготовлениями перед прямым эфиром. В СМИ и журналистике, как и общественной жизни страны, доминируют мужчины. Проект Girls Making Media пытается изменить этот расклад сил, и доступное повсюду радио подходит лучше всего.

Проект Girls Making Media – инициатива организации PLAN West Africa, отстаивающей права детей. Инструкторы не только рассказывают подросткам о неравенстве полов, дискриминации и насилии, но и обучают их практическим навыками – технике интервью или работы у микрофона. Затем те уже сами ведут кампанию по продвижению равенства полов в своих школах и общинах.

Аргентина: в объективе – школа

Итак, СМИ могут использоваться для образования – а как можно с их помощью улучшить методы самого образования? Документальный фильм “Образование под запретом” о проблемах школы стал настоящей сенсацией в Аргентине.

Каково будущее образования в Аргентине? Документалист Херман Дион решил поделиться своими размышлениями об этом с учащимися и преподавателями – он стремится максимально расширить поле дискуссии. За 2 с небольшим месяца его фильм, “Образование под запретом”, посмотрели 5 млн. человек во всем мире.

В съемках фильма приняли участие около 700 человек, с которыми Херман связался по интернету. “Образование под запретом” вызывает самые полярные реакции, но также и конструктивные дискуссии о месте и роли образования в обществе.

На фильм “Образование под запретом” нет копирайта, его можно свободно найти в интернете – по мнению авторов, это должно стимулировать дискуссии о будущем школы.

Венесуэла: проявляя таланты

Способна ли фотография снизить постоянно растущий уровень преступности в Венесуэле? И может ли фотокамера в руках подростка стать орудием против насилия? Есть в стране те, кто считает: да, это возможно.

Дженнифер мечтает стать знаменитым фотографом и путешествовать по всему свету. Пока ей только 15 лет, и ее мир – это Эль Гуаратаро, печально знаменитые трущобы Каракаса, где повседневное насилие соседствует с мечтами о лучшей жизни.

А что, если первым шагом к изменению реальности будет взгляд на нее через видоискатель фотоаппарата? Именно этим подростки занимаются в мастерской “Анкла-2”: этот образовательный кооператив был основан в 2005 г. профессиональными фотографами для обучения детей из бедных кварталов венесуэльских городов.