Очередной выпуск программы Мир Знаний расскажет о проектах, цель которых – обмен знаниями и информацией между преподавателями и учениками. Учителя владеют профессиональными методиками, ученики – огромным объемом информации…. Как лучше и с пользой обмениваться образовательными практиками и опытом своих сверстников, мы узнаем на примере Аргентины, Катара и Китая.
Аргентина: “Да! Я могу!”
Одним из самых успешных стал Кубинский проект “Yo sí puedo”, что означает – “ Да! Я могу”. Этот проект помог бороться с неграмотностью во многих станах. В том числе и в Аргентине. Мы расскажем вам, как одна НПО пригласила кубинских специалистов применить свой опыт в неблагополучных районах, чтобы проверить влияют ли их методики на повышение уровня образования.
Рио Куарто расположен в горной провинции Кордоба в самом сердце Аргентины. Только облака выше этого бедного квартала, который благодаря инициативе неправительственной организации (UMEP) с 2010 года присоединился к кубинской программе борьбы с неграмотностью
“Да! Я могу”. Так местные жители вернулись за парты.
За 10 лет уровень неграмотности в аргентинской провинции Кордоба снизился с 2,1% до 1,5%, в том числе, благодаря таким программам.
Кроме возможности продолжить учебу, программа дает ее участникам шанс подняться на новый социальный уровень и поучаствовать в
общественной жизни своего квартала.
Сказать спасибо за эту маленькую образовательную революцию в беднейшем квартале нужно не аргентинскому правительству или местному министерству образования, а далекой Кубе.
Этот карибский остров полностью победил неграмотность еще в 1961 году, и открыл музей, посвященный этому событию, в самом центре Гаваны.
Сегодня эта программа с успехом работает и в других странах. В том числе в Канаде, Новой Зеландии, Венесуэле.
Катар: искусство помогает учить язык
Здесь, в Катаре, преподаватели из разных стран делятся опытом, чтобы добиться наилучших результатов в обучении. Сотрудники Академии искусств Бостона показали своим коллегам, как проводить уроки за пределами школы. Об этом наш следующий репортаж
Для Раны, преподавательницы арабского языка Бостонской академии искусств – это еще один учебный день, только на этот раз – в Дохе. Необычный урок для необычных учеников. Все не как всегда. В роли учеников – преподаватели из разных учебных заведений. Все они участники проекта по обмену знаниями. Проекта, вдохновителями и организаторами которого стали академия искусств и Международный фонд Катара.
В залах Музея исламского искусства Рана со своими учениками осваивает секреты экспериментальной педагогики. Главная задача – найти новый подход к учебному процессу и изменить свой взгляд на традиционные методики преподавания, научившись проводить уроки вне класса.
В рамках проекта широко используются современные технологии, такие, как интернет. Они позволяют обмениваться информацией как между классами, так и на международном уровне.
Это помогает преподавателям идти в ногу со временем.
Китай: плечом к плечу
Наш следующий сюжет расскажет о группе европейских студентов, которые приехали в Шанхай, чтобы помочь отремонтировать школу. Ребята не только помогли своим китайским ровесникам сделать ремонт , но и познакомили их с культурными традициями Европы.
Для группы учащихся из Бельгии поездка за 9000 км из Брюсселя в Шанхай – больше, чем просто экскурсия, чем просто осмотр достопримечательностей.
По инициативе одного из студентов Бельгийского колледжа, Марчелло, эта поездка стала частью школьного проекта “ Из Брюсселя в Шанхай”. Ребята приехали в школу, расположенную в окрестностях Шанхая , где учатся дети мигрантов из сельских районов, чтобы помочь им привести школу в порядок . Они собрали 9 тысяч евро для ремонта школы. Прежде всего необходимо было восстановить и покрасить фасад. В процессе работы ребята делились опытом и знаниями с учащимися Международной школы в Шанхае и учениками из школы для мигрантов.
Благодаря тому, что ребята одинаково хорошо владеют и китайским, и английским языками, Международная школа в Шанхае давно стала связующим звеном между школами Европы и Китая. Встреча культур востока и запада оставила свой след в сердце каждого.