В эру компьютерных игр и трехмерной графики меняется методика преподавания многих предметов. Увидеть, рассмотреть, внести собственные коррективы – все это возможно в рамках интерактивной педагогики.
Великобритания: биология в трех измерениях
“Эбби скул”, школа в пригороде Лондона. Урок биологии вот-вот начнется. Однако учебников не видно, студентки надевают очки – те самые, которые используются при просмотре фильмов 3Д. Впереди – действительно фильм, только учебный. Результаты, по мнению преподавателей, замечательные: “Когда я только начала преподавать, в нашем распоряжении были лишь доска да мел. Даже моделей никаких не было. Так вот, вы стояли перед классом, в руках у вас была картинка с тем или иным органом, вы обходили ряды, показывали поближе. Многие студенты сердились, жаловались, что им ничего не видно. Потом у нас появились диапозитивы – такие, знаете, с прожектором. Это уже был большой шаг вперед. Ну, а теперь в нашем распоряжении – фильмы в формате 3 Д. Всем все хорошо видно, совсем другое дело”, – рассказывает преподаватель анатомии и биологии.
Речь идет о целой новой отрасли – интерактивной педагогике. Первые шаги в этом направлении были сделаны в преподавании иностранных языков, теперь формат 3Д открыл свои возможности для точных и естественных наук, а также истории, искусствознания и много другого. Австрия: виртуальное вдохновение
Оценить перспективы такого кинообучения поможет педагог из Австрии Пол Пивек, профессор университета в Граце. Он поясняет, как родителям, педагогам и ученикам извлечь максимальную выгоду из новых технологий:
“Продвигаясь по виртуальному пространству, студенты расширяют опыт, развиваются. Они могут сколько угодно тренироваться, они могут моделировать различные ситуации и все это к тому же очень забавно. Возможны ситуации – и вот их хорошо бы избегать – когда родители или педагоги объясняют ученику, как пользоваться программой и оставляют один на один с экраном. В этом случае толку не будет.
Это все равно, что дать студенту учебник и забыть о нем. Очень важно, чтобы родители и педагоги оставались вовлеченными в процесс, чтобы они направляли, контролировали ученика”
Япония: игра в слова
В Японии педагоги адаптировали традиционную карточную игру – так называемую каруту – в интересный педагогический прием. Теперь в каруту играют на уроках литературы и иностранных языков. И все больше молодых японцев принимают участие в своеобразных состязаниях на запоминание длинных стихотворных произведений. Эта древняя традиция прекрасно тренирует память и повышает общую культуру.
Идея игры: выслушав начало стихотворения, подобрать из имеющихся карт нужную концовку. Части совпали? Вы продемонстрировали прекрасную память и эрудицию. Для того, чтобы быть допущенным к состязанию, вы должны знать минимум 100 стихотворений и поэм. Подготовиться к соревнованию можно с помощью сборника “Сто стихов ста поэтов”. theabbeyschool
bbc
wikipedia