Одаренность ребенка, как правило, оценивается по его выдающимся способностям к восприятию и интерпретации новой информации, постижению знаний. Однако сегодня все больше специалистов говорят о так называемой социальной и эмоциональной одаренности, – иной грани личности ребенка. С учетом таких особенностей ребенка разработаны специальные обучающие программы в Португалии и России. На этот же счет своим мнением делится профессор Йельского университета Макс Брэккет.
Португалия: полет ума, границы терпения
Одаренность, как следует из слова, дар, но и зачастую нагрузка для ребенка, возводящая стену между ним и, сверстниками и даже взрослыми. Жоау Пауло 17 лет и его дважды исключали из школы из-за конфликтов с учителями. При этом речь идет об очень одаренном подростке. Сам он утверждает, что постоянно проверяет учителей… эти провокации и послужили причиной исключения из школы. Педагог Марсела Пиньо занимается одаренными детьми: “У них способности выше среднего и на уроках они скучает. Они смотрят на происходящее вокруг с презрением, им неинтересно. Наша задача – изменить негативный взгляд на школу и преподавателей и предложить им программу на будущее”.
Профессор М.Брэккет: “IQ больше не показатель”.
Одаренность – очень обобщенный термин. Конкретизировать его мы попросили психолога Йельского университета, профессора Марка Брэккета.
М. Брэккет: “Говорим мы об опережении в социальном, эмоциональном или чисто академическом развитии? Мы сегодня различаем эти три направления. Представьте человека с блестящими способными к обучению, то есть с сильным когнитивным интеллектом, который при этом не сходится с людьми, не умеет с ними ладить. И обратный пример: необычайно эмоционально одаренный и чуткий человек, гений общения, но далеко не первый в сфере наук. В современной педагогике мы делаем ставку на параллельное развитие когнитивного и эмоционального интеллекта. При этом мы не считаем IQ единственным критерием одаренности. Есть немало людей с выдающимися способностями, которых при этом мы не можем назвать ни одаренными, ни творческими.Так что сводить оценку одаренности лишь к тестам на IQ – очень ограниченный подход”.
Россия: Лига Школ – школа первопроходцев
Расположенная на юге Москвы Лига Школ, или школа 1199 для одаренных детей, от обычного общеобразовательного заведения отличается всем. Учебный день здесь начинается с уборки. Одаренность – ничто без работоспособности и дисциплины, убежден один из создателей, а ныне директор Лиги Школ Сергей Бебчук: “ Школ для детей, которые являются по складу их личности творцами и придумщиками, таких школ не было совсем. И мы затеяли такую школу именно как школу первопроходцев”.
Проект родился в 1993 году. В школу отбираются дети от 12 до 16 лет, равно сильные в математике, физике, истории и литературе. Для поступления кандидаты проходят трехступенчатый отбор.
Две главные особенности преподавания в Лиге Школ: опора на первоисточники, будь то гуманитарные дисциплины или естественнонаучные. Вторая особенность: во всех преподаваемых предметах прослеживаются взаимные связи.
Через два года Лига Школ отметит свое 20-летие. На ее счету – 138 выпускников, ставших высококлассными специалистами в самых разных областях, от ядерной физики до дизайнерского искусства. 20 лет – не возраст: воспитание универсальных личностей продолжается.
Sabdiferentes
Nagcbritain
“afep-asso”: http://www.afep-asso.fr/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
pedagooogia3000