Программа Learning world продолжает знакомить вас с самыми яркими и интересными идеями в мире образования.
Сегодня мы предлагаем вам совершить путешествие во времени, и вместе с героями программы вспомнить прошлое и заглянуть в будущее школы. Какие проблемы и трудности могут подстерегать нас на пути к знаниям и как будет выглядеть школа в 21 веке?
Мы все бережно храним воспоминания о школьных днях и любимых учителях. А что сегодня происходит в школьной жизни? Какие надежды и чаяния мы возлагаем на школу будущего? Эти и другие вопросы мы задавали и известным и влиятельным людям , и просто самим учащимся.
. Гордон Браун:” Каждый ребенок к 2015 году будет ходить в школу”
Несмотря на одну из поставленных целей тысячелетия – ликвидацию неграмотности к 2015 году, по оценкам специалистов, сегодня в мире около 70 тысяч детей не посещают школу.
Что же мешает дать образование каждому ребенку?
Что может сделать международное сообщество для достижения этой цели? Бывший премьер-министр Великобритании Гордон Браун предлагает создать всемирный фонд образованию. http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/
Мы встретили бывшего премьер-министра Великобритании Гордона Брауна в Женеве на заседании ЭКОСОС – экономического и социального совета ООН.
евроньюс : В Вашем докладе говорится о срочной необходимости образования в наиболее бедных странах. Что нужно, чтобы добиться выполнения целей тысячелетия? Гордон Браун, бывший премьер-министр Великобритании:
В 2000 году мы взяли на себя обязательства. Мы пообещали, что каждый ребенок будет ходить в школу. Если до 2015 года мы не сделаем так, чтобы пошли в школу 67 миллионов детей, которые сегодня лишены этой возможности, возможно, из-за роста населения и сокращения ассигнований на образование, значит мы нарушим данные нами обещания. Так что же делать? Я думаю, в первую очередь нужно готовить преподавателей. По всему миру не хватает около миллиона учителей. Я считаю, что государства и частные лица должны объединиться, чтобы построить необходимое количество школ. Мы живем в мире, где человет высадился на Луне. Мы открыли ген человека, мы ищем и находим способы лечения самых страшных болезней. Так что не существует сегодня физических. технологических или научных препятствий, чтобы дать образование каждому ребенку.
евроньюс:
Африканские страны к югу от Сахары столкнулись с тяжелейшей проблемой: 10 миллионов детей каждый год вынуждены бросать школу. В том, что касается доступности образования, существует огромный разрыв между богатыми и бедными, разрыв, который не перестает увеличиваться. В чем причина?
Гордон Браун:
Мы очень мало вкладываем в образование детей в Африке, к югу от Сахары. В среднем 400 долларов на весь период учебы, в то время, как на образование юного американца тратится 100 тысяч долларов. Такая разница в возможностях глубоко несправедлива. Мир обязан объединиться и сказать: мы создаем всемирный образовательный фонд, сделаем так, чтобы любая страна могла предоставить каждому возможность образования. В этом -первоочередная задача. Ведь из обещаний, данных на саммите в Дакаре в 1990 году, следует, что никакие финансовые препятствия не должны помешать выполнению целей в области образования. Если возникают проблемы, самые богатые страны на планете, должны позаботиться, чтобы образование было доступно наиболее бедным.
Восточная Африка: как улучшить качество образования За последнее время в Танзании и Восточной Африке, количество детей, которые пошли в школы, заметно возросло. Однако уровень образования зачастую оставляет желать лучшего. Наш следующий сюжет расскажет о работе организации Uwezo, призванной помочь улучшить качество образования там, где это необходимо.
http://www.uwezo.net/Uwezo – общественное движение в защиту прав женщин и детей, действующее на территории Танзании, Индии, Пакистана, Уганды и Кении. Она вербует добровольцев в разных регионах, которые проводят мониторинг в семьях, чтобы оценить, насколько активно родители участвуют в школьной жизни детей, и, если это необходимо подсказывают родителям, как можно помочь своим детям в учебе.
Обычно основное внимание обращают на изучение родного языка, Суахили, английского языка и навыков счета. Перед тем, как приступить к своей работе, активисты сами проходят обучение, вникая во все тонкости образовательного процесса.
Деятельность организации Uwezo направлена на то, чтобы стимулировать гражданскую активность самих членов общества, а не рассчитывать на помощь государства. Именно родители должны быть вовлечены в процесс образования.
Uwezo пытается акцентировать внимание прежде всего на качестве образования. А для этого , по его мнению, чтобы обеспечить положительную динамику, нужно привлекать к этому процессу местных лидеров, которые умеют принимать решения, а не ждать реформ сверху.