Вот уже шестьдесят лет ЮНИСЕФ заботиться о детях во всем мире, особенное внимание уделяя детям в развивающихся странах. В программе Learning World мы расскажем о тех усилиях, которые прикладывает ООН, чтобы сделать мир лучше и безопаснее для юного поколения. Один из фронтов борьбы для ЮНИСЕФ – Африка, где, прежде всего, необходимо поднять уровень образования и помочь детям из неблагополучных семей реализовать свои возможности…
Школы для Африки
Южную Африку нельзя назвать бедной страной, но жизненные блага распределены в ЮАР крайне неравномерно.
Поэтому эта страна была включена в список одиннадцати африканских государств, нуждающихся в организации школ, где для детей создавалась бы наиболее комфортная обстановка. Хотя в ЮАР мальчики и девочки имеют равные права при поступлении в школу, само качество государственного школьного образования в стране оставляет желать лучшего.
Согласно концепции ЮНИСЕФ, эти спецальные школы должны обеспечивать потребности детей в полном объеме. Речь идет не только об обучении, но и о полноценном питании, здоровье и общем самочувствии ученика. Цель программы Школы для Африки – повысить качество образования для почти миллиона школьников ЮАР.
Среди приоритетных задач программы:
создание центров для детей-сирот и детей из малообеспеченных семей, обеспечение детям доступа к питьевой воде, раздельные туалеты для мальчиков и девочек. Кроме того, двадцать семь тысяч учителей проходят курсы повышения квалификации.
Для достижения поставленной цели – всеобщего образования для детей к 2015 году – предстоит сделать еще немало. Но уже сейчас, благодаря ЮНИСЕФ, пять миллионов африканских мальчиков и девочек имеют возможность учиться.
Тони Лэйк: “Мы можем! Мы должны!”
Сумеет ли Юнисеф добиться желаемого – дать всем юным африканцам доступ к образованию к 2015 году? Критики сомневаются в успехе, но сам исполнительный директор организации Тони Лэйк считает: было бы желание, а остальное приложится.
Он работал в командах Никсона, Киссинджера, Клинтона, Обамы. Теперь он мозг и сердце ЮНИСЕФ, организации, которая работает в 190 странах. Он говорит, что это дело его жизни. Мы встретились с ним в нью-йоркском бюро.
Anna Bressanin:
“Вы на этом посту уже год. Что стало вашим самым большим успехом и самым крупным разочарованием, если оно было, конечно?”
Tony Lake, UNICEF’s Executive Director:
“Я думаю, еще слишком рано говорить об успехах, и, конечно, пока не хочется говорить о разочарованиях… Я думаю, что самая сложная проблема, с которой мы столкнулись – но в то же время это и самая масштабная задача – сделать все возможное для самых обездоленных детей на планете. Я думаю, это очевидно, что когда речь идет о здоровье детей, то проблема образования, понятно, отходит на второй план. “
Anna Bressanin:
“Почему вы считаете, что образованию не уделяется достаточно внимания?”
Tony Lake:
“Образованию сейчас уделяется все больше внимания, благодаря тому, что в программе ООН “Цели и задачи Тысячелетия” мы все больше концентрируем усилия на обеспечении всеобщего начального образования. Но я вижу, что в этом контексте, упускается проблема равного доступа к этому образованию.”
Anna Bressanin:
“ Один из пунктов этой программы – обеспечение всеобщего начального образования к 2015 году. Это реально по-вашему?”
Tony Lake:
“Это достижимо. И не кривлю душой, утверждая это. Потому что мы МОЖЕМ сделать это и ДОЛЖНЫ!”
Anna Bressanin:
“Говоря об образовании для девочек, сложно ли найти разумный баланс между традициями и религией с одной стороны и равенством полов – с другой?”
Tony Lake:
“Это чрезвычайно важный вопрос, потому что мы, как правило, сосредотачиваем свое внимание на самой программе: больше школ, больше учителей, больше учебных пособий, больше того, больше другого… и не думаем о том, как сами люди к этому относятся.
Вы не можете изменить их отношение к вопросу, ссылаясь на международные договоры. Повлиять можно, лишь переманивая людей на свою сторону, добиваясь поддержки местных общин, местных лидеров, которые могут сказать: “Эй, постойте! Давайте-ка отправлять наших девочек в школу! Этому неравенству пора положить конец.”
Дело пойдет лучше, если вы будете просто общаться с ними, вместо того, чтобы читать людям нотации и обвинять их во всех бедах.
Ведь люди не любят, когда с ними обращаются подобным образом.”
Пакистан: образование для девочек
Одна из основных целей ЮНИСЕФ – равный для всех доступ к образованию. В Пакистане, в одной деревне, пострадавшей от наводнения , представители ЮНИСЕФ пытаются изменить менталитет местной общины. Они верят, что наводнение, разрушевшее старую школу, точно так же может разрушить прежние представления об образовании для девочек.
Временный учебный центр был создан на территории старой школы. В стране миллионы девочек были лишены возможности учиться. Наводнение разрушило старую систему и предоставило девочкам шанс получить образование.
Родители с радостью отпускают свою дочь в школу.
Они уверены, что дочку ждет лучшая жизнь, чем выпала на долю других женщин в семье!
Но, к сожалению, после ужасного наводнения, Пакистан нуждается в восстановлении, и многие бедные родители скорее всего выберут кирпичи для строительства, а не образование.