Как считают специалисты, именно первые годы жизни ребенка являются определяющими для его дальнейшего интеллектуального развития. Таким образом, раннее образование имеет ключевое значение, закладывая основы личности.
Германия: новые методы обучения дошкольников
В Германии понятие “детский сад” родилось более века назад. В детском саду “Визенгрун” во Фрайбурге не считают преждевременным знакомить детей с научными экспериментами. Играя с пищевыми красителями, бумагой, водой и сахаром, дети знакомятся с различными состояниями веществ, делают первые шаги в понимании физических процессов и получают первые навыки абстрактного мышления.
Чем бы не занимались с ребенком, будь то физика, искусство или музыка, в процессе обучения необходимо уважать способности ребенка и использовать их в полной мере, без давления или навязывания своего мнения …
Турция: мама – учительница
Большую роль в развитии способностей ребенка играет постоянное взаимодействие между малышом и его родителями.
В Стамбуле Фонд образования матери и ребенка ,АСЕВ, учит мам, как стимулировать интерес ребенка к знаниям. В Турции почти 50 % детей не ходят в начальную школу. Ассоциация АСЕВ помогает тем родителям, у которых нет средств, чтобы отправить ребенка в школу.
Раз в неделю мамы, оказавшиеся в стесненных обстоятельствах, собираются в образовательном центре, где методист АСЕВ дает им советы по развитию детей и снабжает их необходимыми учебниками и пособиями.
Индия: Бальвадис – трамплин к знаниям
В сельских и бедных районах Индии дети в возрасте до пяти лет часто лишены возможности дошкольного обучения. Проект неправительственной организации “Бальвадис” нацелен на то, чтобы помочь детям из малообеспеченных семей сделать первые шаги на пути к образованию.
Неграмотный ребенок – легкая добыча для тех, кто хочет использовать их в качестве дешевой рабочей силы. Через пять лет обучения в “Бальвадис”, дети поступают в начальную школу с необходимым запасом знаний, который даст им надежду, что в жизни им повезет больше, чем их родителям.